（概要） 一、掌握幼儿心理、生理特征，因势利导，鼓励幼儿自我创造。 二、尊重幼儿在美术活动中的创造性和想像性，让幼儿在自信的基础上继续想像和创造。 三、积极发掘幼儿的想像和创造潜能。 幼儿绘画是幼儿运用简单的物质材料，通过形体、色彩、构图等手.....

（概要） 一、掌握幼儿心理、生理特征，因势利导，鼓励幼儿自我创造。 二、尊重幼儿在美术活动中的创造性和想像性，让幼儿在自信的基础上继续想像和创造。 三、积极发掘幼儿的想像和创造潜能。 幼儿绘画是幼儿运用简单的物质材料，通过形体、色彩、构图等手.....

（概要） 一、运用各种方法培养幼儿浓厚的学习兴趣。①添画游戏；②涂色游戏。 二、让幼儿画自己喜欢的东西。 三、以儿歌的形式增强幼儿绘画的欲望。 四、及时对幼儿的绘画成果加以肯定、鼓励、表扬。 小班初期的幼儿绘画还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了.....

学龄前儿童的教育是目前社会和家长都非常关心的一个问题。那么，幼儿的画究竟应该怎样来画？怎样来看？怎样来辅导呢？ 一、首先，要弄清幼儿学画的目的和意义。 为了使幼儿的心理和智力能健康发展，首先应该使其天性得到正常发挥。喜欢涂涂画画就是幼儿的天.....

（概要） 本文对幼儿绘画教学中的开讲部分进行了八种方法的探讨：有趣味儿歌法，谜语导入法，活动纸偶法，变幻开讲法，添画补充开讲法，想像夸张开讲法，故事开讲法等。 绘画课在幼儿园美术教学中占重要地位。画画是眼、手、脑谐调动作的活动。一幅完整的作.....

（概要） 1启发幼儿观察事物，让绘画教学建立在幼儿观察事物的基础上，表现其对事物的认识和情感。 二、启发幼儿思维，发展幼儿的想像力。 三、培养幼儿对绘画的兴趣，促进创造力的发展。 在幼儿教育中，把发展幼儿的智力作为幼儿教育的首要任务。幼儿的智力.....

（概要） 一、探理： 动静理论； 民间绘画理论： 1、中国民间绘画色彩特点； 2、中国民间绘画造型特点； 3、中国民间绘画构图特点。 二、创意： 1、幼儿民间绘画教育相对稳定的目标； 2、幼儿民间绘画教育不断调整的活动目标； 3、幼儿民间绘画教育内容。 三.....

（概要） 1先易后难，提高幼儿学国画的兴趣。 二、幼儿喜欢画什么，教师就应教什么。 三、鼓励幼儿、激发幼儿的创作激情。 美育是人性教育，美术教育是美育不可缺少的一部分，英国美术教育家赫伯特里德就主张：美术是依据人的本能，作为人生活在社会上的根基.....

（概要） 素质化儿童美术教育重视了教育的过程，通过一系列教育过程培养儿童的综合能力。 当前素质教育已成为主流教育，而美术教育越来越受到人们的重视。因为它是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的一部分。它对儿童早期的智力开发和.....

（概要） 为培养幼儿的想像力、创造力，提高幼儿感受美、表现美的能力，要在挖掘幼儿审美潜能方面选择并使用有效的手段。1、观察认识事物；2、德育的渗透；3、参观各类美术作品展览。 通过艺术综合教育活动，能促使幼儿的各种能力谐调发展，审美能力得到提高.....