列宁说：没有人的感情，就没有对真理的追求。情感在小学美术教学中有着不可估量的作用。苏霍姆林斯基曾以生动的比喻来说明情感的作用：感情如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。他在认知快的论述中高度评价了情感的因素在教学过程中的重要作用。.....

课题：我的声音最大 适合年龄：5~6岁 教学目标： ①激发孩子对画面的表现与表达。 ②引导孩子进行综合的材料利用。 教学重点：启发孩子感受大声歌唱时表情结构的变化。 教学难点：激发引导孩子表达出自己的大声感受。 材料准备：4开牛皮纸 水粉颜料 水粉笔.....

一、社会上对儿童进行素描教育，所存在的 问题。 二、对问题的不正确认识。 三、同国外的儿童素描作品进行比较，产生疑问。 四、进行试验。 五、试验总结及其成绩。 一 素描作为美术各门类的基础，在美术教育中地位重要。近年来，由于素质教育的开展，美育教.....

（概要） 素质教育已成为基础教育的主旋律，转变教育思路，更新教育观念意义重大。 随着素质教育的开展和深入，美术教学终于迎来了自己的春天，素质教育倡导五育并举、全面发展，美育是其中不可缺少的重要组成部分。日益受到大家的重视。 素质教育已成为基础.....

（概要） 1儿童画中表现出来的形式美。 二、形式美审美能力的培养。 三、绘画中形式美的训练。 每当我看到孩子们的作品，总是不能不为其无拘无束的绘画形式所感动，大胆而神奇的色彩运用而叫绝。儿童虽然没有学过构图，但他们凭着人之初的直觉感受，以他们特.....

（概要） 一、寓美术活动于游戏中，做到画画、玩玩或做做、玩玩相结合。 二、利用游戏时的口吻或有趣的诗歌、故事指导幼儿进行美术活动。 三、 通过观察、激发幼儿的创造兴趣。 四、活动前的准备，活动后的评价是激发幼儿持续兴趣的重要手段。 幼儿的美术活.....

（概要） 一、新颖、变化、直观可视的多媒体教学能满足孩子的好奇心、求知欲。 二、运用多种材料，多种技法激发孩子的好奇心、求知欲。 三、深入浅出，按照孩子的认知规律安排讲解的内容。 孩子是我们教师教学研究的对象，各年龄段孩子的生理，心理特点的掌.....

（概要） 一、认识生活是艺术创作的源泉。 二、认识自然是人类审美的摇篮。 三、审美是开启艺术殿堂知识的金钥匙。 四、让美的心灵把握生命之舟的航标。 五、让孩子实现美、创造美的心愿。 美育，作为教育的一个要素，对人的全面发展起重要的作用。联合国教.....

（概要） 一、感觉色彩，进入色彩世界。 二、插上联想翅膀，感受色彩。 三、透过有色玻璃，寻觅色彩调配的奥秘。 四、从绿叶中的红花，探索色彩对比的规律。 五彩缤纷的色彩组成了大千世界，每一个热爱生活的人都会热爱这个美丽的世界。一位哲人这样说过：色.....

（概要） 1素质教育是立国之本。 二、绘画有助于开发智力。 三、绘画可培养少年儿童的品质素质。 一、素质教育立国之本。 人的素质教育是由智力、体质、知识、理念、追求、道德品质等方面所构成，是人的内在素养和品质。中共中央、国务院在《关于深化教育改.....