万豪.....

课题：北京的宫殿 【教学目的】 1．了解宫殿建筑艺术特点，激发热爱祖国古代文化的情感。 2．造型目的：表现建筑物间的遮挡关系。 【教学过程及方法】 1．宫殿是古代帝王办公和居住的地方，也指宗庙、神庙。北京最大的古代建筑群是故宫，它是明、清两代的皇.....

课题：胡同里的房屋 【教学目的】 1．了解旧北京民宅的特点，深入表现生活。 2．造型目的：选具有北京民居特点的一角，培养具体细致地描画的能力。 【教学过程及方法】 1．启发。北京的胡同是普通老百姓生活的场所，它好像一座座民俗风情的博物馆，记载着历.....

课题：一座古建筑 【教学目的】 1．从一个建筑物开始练习画风景，内容单纯，儿童易于掌握。 2．造型目的：学习用线表现景物的方法，景物的取舍和线的疏密排列。 【教学过程及方法】 1．观察。中国古建筑是我国建筑艺术的宝贵财富，有亭、台、楼、阁、庙宇和.....

课题：头像 【教学目的】 1．观察和了解头部的基本特征。 2．造型目的：学习用线描画头像的基本方法。 【教学过程及方法】 1．头部是人体最重要的部分，人的一切都反映在脸上。观察和表现头部的特征很重要。观察头部特征首先看骨骼特征，古人用字形比喻不同.....

课题：画带环境的人 【教学目的】 1．观察、描画人与环境的关系，增加回面生活气息。 2．造型目的：用线表现全身动态人物，培养空间知觉，处理人与环境的关系。 【教学过程及方法1- 1．人的生活环境与人的活动密切相关，画全身人需要考虑人周围所接触的物体.....

课题：带手的半身像 【教学目的】 1．培养客观写实能力。 2．造型目的：头、胸、手的关系及动态特点，以及用线画人的方法。 【教学过程及方法】 1．观察。人在自然状态，头与胸的方向不总在同一方向，手放在不同位置时两屑也会产生高低的变化。画半身人像需.....

课题：画人的一部分 【教学目的】 1．集中注意力画人体的一部分，便于深入观察和表现局部的特征。 2．造型目的：较深入具体地观察和描绘手和脚的动态及特征以及用线表现衣纹的能力。 【教学过程及方法】 1．启发观察。人的性别、形象特征体现在人体的各个部.....

课题：画手纹 【教学目的】 1．通过新的角度看手纹，提高儿童绘画兴趣，培养认真观察的习惯。 2．造型目的：通过微观精细描画手纹，提高组织线条的能力和用线表现感觉的能力。 【教学过程及方法】 1．每人带放大镜，观察自己的手心和手背上的不同手纹，说说.....

课题：坐长椅的人们 【教学目的】 1．观察不同动态的人物，表现具有生活气息的人物活动。 2．造型目的：表现人物不同动态和人物间的关系。 3．运用线的疏密排列表现人与环境的关系。 【教学过程及方法】 1．观察分析人物形态特征。每个人的形象特征不一样，.....