第7课 最亲近的家具 【教学目标】 体验与发现:关注椅子给人类带来舒适、方便的同时，还带来视觉上的审美体验。 实践与创造:运用彩绘法或烟熏法给椅子添加装饰，美化自已的座椅，表现独特的创意;整合物理方面的知识，利用废旧的纸箱带作一把能承受自己的椅子.....

苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第16册 第8课 边吃边看的艺术 【教学目标】 体验与发现：把家中的茶具带来，向大家介绍它的独特之处；发现实用与美观相结合的饮食用具中蕴涵的文化，调动视觉、触觉、味觉感受美；激发美化生活的愿望，培养学生积极健康.....

苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第16册 第9课 中国古代雕塑欣赏 【教学目标】 (1)使学生了解中国古代雕塑艺术的主要艺术成就及其艺术特点，初步学会欣赏中国古代雕塑的方法。 (2)让学生从感受形象人手，在了解作品社会背景的前提下，加深对作品思想性.....

苏少版义务教育课程标准实验教材美术第15册 第1课 在绘画中永生外国肖像画赏析 教材分析: 本课是本册课题中唯一的西方美术欣赏课程,适合采用专题美术欣赏方式,课程除了解决什么是肖像画,肖像画的发展脉络,风格演变外,更重要的作用在于通过学习,充分理解和体.....

教学内容第2课 关注你、我、他共几课时 课型线造型 第几课时1 教学 目标 1、欣赏不同手法、不同形式表现人物的美术作品，激发学生的表现欲； 2、通过图例让学生了解人物脸部的比例关系； 3、通过欣赏、尝试表现等手段，让学生自主地去关注他人、欣赏他人，更.....

教 材 版 本 苏教版第15册 课 题动感生活教 学 课 型造型表现 设 计 课 时2执 教 日 期 教 案 设 计周美海授 课 人周美海 教 材 分 析 造型?表现学习领域是美术课程内容中覆盖面最宽、分量最重的部分，速写也是其中较难把握的内容，如何让学生通过学习，感受.....

15-第4课 体积与空间中的生命 教学目标： （1）引导学生通过欣赏、评析和考察，认识雕塑的表现语言； （2）引导学生进行泥塑实践，掌握泥塑的造型方法；体验泥塑的制作快乐 （3）引导学生发觉生活中的实物材料的美丽，善于运用，有创意的设计与制作新型泥塑.....

寻古探幽 一 、教材分析：《寻古探幽》属于综合.探索学习领域。21世纪亟需具有综合素质的人才，本课学习内容的设置紧贴这一时代的脉搏，以中国古代文化艺术的瑰宝汉代画像石，画像砖为综合.探索课的切入点，引导学生主动探索、研究、创造，在研究性的学习中.....

第6课 打开的喜悦 教学目标： 1、体验与发现：体验单色或彩色卡纸、皮草、木片、树皮、绳线、易拉罐皮、小树枝、碎花布头脑、牛仔布片、干花等材料的材质美。对材料进行有意义的加工和改造，自己动手制作出富有创意的卡片；并将自己制作的创意卡片在节日里赠.....

第7课 有趣的墙 一、教材分析： 本课是九年义务教育苏少版中学美术教材第15册第7课的教学内容，属设计应用类课程。教材尝试改变立体构成教学单调的技法训练模式，在生活中寻找一些常见的可以产生累积效果的素材，让学生在学习立体构成累积构造的基础知识与基.....