《春天在哪里》的教学设计 教材分析: 小朋友，你们喜欢春天吗？春天，桃红柳绿，麦苗饱吸着春天的阳光雨露，茁壮的成长。蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。到处是一片生机盎然的景象。在春天里，小朋友可以尽情欢乐。今天，就让我们一起去寻找春天，画出对春.....

7、春天在哪里 课的类型：综合探索 教材分析: 小朋友，你们喜欢春天吗？春天，桃红柳绿，麦苗饱吸着春天的阳光雨露，茁壮的成长。蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。到处是一片生机盎然的景象。在春天里，小朋友可以尽情欢乐。今天，就让我们一起去寻找春天，.....

8、数字、拼音字母变化多 教材分析 美术课是最能培养孩子想象力和创造力的学科。本课以学生熟悉的数字和拼音字母为想象的载体，联想到生活中已有的与此类似的事物，或想象用数字和拼音字母设计未有的事物。类似联想，接近联想运用较多一些。 另外，提高学生.....

9、圈圈乐园 教材分析： 生活中的纸材种类很多，可以进行多种造型练习，有利于提高学生的动手能力，培养创新能力，能较大程度地满足学生自主学习、个性创造的需要。因此，在教材中，按照学生的理解和掌握程度安排了一系列的练习和纸工相关的课题。教师在教学.....

10大嘴巴 教材分析 在日常生活中，我们经常会有一些废旧纸盒、饮料瓶等物品，让学生如何选择合适的材料，并运用到美术创作中，这对于学生是一个从探索中学习、发现美、创造美的过程。如果运用美术的手法，把它们简单进行创造性的装饰加工，就会塑造出形式多.....

11小兔的奇遇 教材分析 《小兔的奇遇》属于绘画创作课，是一幅想象画，所以本节课的重要目的就是通过各种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创作性思维，提高学生的创作欲望。 教学目标： 1、通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演.....

小兜肚 教材分析： 小兜肚既是我国传统的民族服侍，又是当今非常流行的一种时尚饰品，在设计和创作上既有相同点又有不同点。以前多以蝴蝶、莲花等为图案，现在以京剧脸谱、抽象画、写意画为主，造型新颖，独特。不仅把以往的红红火火、喜气洋洋的特征融于其.....

12小兜肚 教材分析： 小兜肚既是我国传统的民族服侍，又是当今非常流行的一种时尚饰品，在设计和创作上既有相同点又有不同点。以前多以蝴蝶、莲花等为图案，现在以京剧脸谱、抽象画、写意画为主，造型新颖，独特。不仅把以往的红红火火、喜气洋洋的特征融于.....

十三、泥捏餐具 （造型?表现） 教材分析 《泥捏餐具》这节课是属于造型?表现领域的美术活动。 玩泥一种需要多种感官参与的材料，不存在所谓的正确与错误的操作方法。当越来越多得很好的泥土变成混凝土覆盖在墙上时，我们有必要赶紧为成长中的孩子们多储存一.....

13、泥捏餐具 教材分析 人类的文明应该归结于陶器的出现，人们用泥土来捏制大大小小的器皿，存放水和食物，给生活带来了很多的方便。随着社会文明的不断进步，这些制品已不仅仅作为容器来使用，而是以美观的造型和独特的设计，为人们欣赏、珍藏。 泥是烧制陶.....