14、从家到学校 教材分析： 《从家到学校》是非常贴近学生生活的事情，学生对上学的路再熟悉不过了，每天上学 放学，都要来往于这条路上，因此，这个内容很容易激发他们的学习兴趣。本课教学，通过 学生对自己熟悉的上学的路及沿途景物的描绘，让学生充分体.....

15、大家一起真快乐 教材分析： 本课为一年级新生的教材，基于受教方年龄较小，因此知识目标制定得较低，便于学生完成。 现在进行的美术学科课改，目的是尽可能地选择对学生发展有用的、感兴趣的知识与技能进行学习，培养基本的美术素养。形成有益社会和个人.....

16、小吊饰 一、导入课题 （课前用各种各样的吊饰布置教室） 今天，我们教室里悬挂了许多各种各样的饰物，美化了我们的教室，增添了情趣和色彩，我们给他们取个名字，叫《吊饰》 （板书课题---吊饰） 二、讲授新课 1、同学们，这些花花绿绿的美丽的吊饰你们.....

17、神奇的大树 教材分析 本课涉及的是造型?表现领域。 树象征勃勃的生机和活力。在大自然中，有许多我们意想不到的神奇的树木，有的盘根 错节，有的笔直冲天，有的互相缠绕 不同的姿态给了我们无限的遐想，引得画家也拿起画笔描绘它的神奇和美丽。神奇的大.....

十八、我们爱看木偶戏 教材分析 本节课属于欣赏?评述的类型。 使用木偶进行交流可以促进学生的独立性和社会性的发展，增加情感交流与语言交流的机会，学会与人分享及按次序做事的处事原则。长期使用名叫大耳朵的手偶帮助教学可以改善学生的倾听技巧。 欣赏经.....

18、我们爱看木偶戏 教材分析 本节课属于欣赏?评述的类型。 使用木偶进行交流可以促进学生的独立性和社会性的发展，增加情感交流与语言交流的 机会，学会与人分享及按次序做事的处事原则。长期使用名叫大耳朵的手偶帮助教学 可以改善学生的倾听技巧。 欣赏经.....

1、我的小助手 教材分析: 喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课内容涉.....

2、涂涂画画真好看 教材分析: 我们生活在一个充满色彩的世界里，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这个世界是如此的斑斓，如此的美丽，它带给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。在刚入学的美术课上，孩子们拿出五颜六色的画笔，急切地想画些什么，但举起画笔时，心.....

3、包糖果 教材分析: 糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的，收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂.....

4、拼拼摆摆真有趣 教材分析: 兴趣是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动，是学生进行有效学习的主要动力。激发和培养学生对美术的兴趣是小学美术课的首要任务。另外，创新是人类特有的宝贵的品质，它推动着人类的进步，在美术学科中培养学生的创新意.....