第13课 泥捏餐具02

13、泥捏餐具

教材分析

人类的文明应该归结于陶器的出现，人们用泥土来捏制大大小小的器皿，存放水和食物，给生活带来了很多的方便。随着社会文明的不断进步，这些制品已不仅仅作为容器来使用，而是以美观的造型和独特的设计，为人们欣赏、珍藏。

泥是烧制陶器的原料，易于采集，也容易操作。用泥来捏餐具也给了我们更多的生活体会和感受。

用泥制作各种餐具使学生的立体造型能力得到锻炼和提高，学生们在愉快的活动中能创造出丰富多彩的作品，更好的表达自己的感受，体验造型活动的乐趣。

教学目标：

1、了解餐具的由来。

2、掌握泥捏餐具的基本技法。

3、锻炼学生的语言表达能力、对餐具形状的创造性表现能力。

4、通师生、生生的真诚交流，培养学生热爱生活的美好情感。

教学过程

一、导入

今天老师带来好多好吃的，咱们开一个盛大的宴会，可这么多好吃的用什么盛、用什么吃呀？（生：盘子、碗、杯子、筷子、勺子）

那你知道这些餐具是用什么做的吗？

二、欣赏

    欣赏原始时期的餐具（了解最早制作餐具使用的材料——泥。）

三、学生探究

今天我们没带餐具，只能自己做餐具了。

1、  提出问题：“可是盘子扁扁的，筷子细细的，碗深深的，怎么用泥捏呢？”

2、   大家动手试一试，到底用什么方法能捏出这些餐具。（小组形式活动）

3、  教师边捏边总结基本技法：搓、压、捏。

4、  提出问题：“这样的餐具太普通了，你们还见过什么形状的餐具？”

5、  展示一些形状不同的餐具图片。

四、 学生制作

1、那我们就一齐动手，捏出形状不同的餐具，布置我们的餐桌。

2、教师鼓励学生大胆创作与学生共同捏餐具。

五、用一用

1、  播放音乐，邀请学生围坐在餐桌旁，宴会开始了。

2、  师生共同欣赏.