第14课 表现动态 一、教材分析 在上节课了解了动态特征的基础上，让学生由平面绘画走向立体造型，重新探索，感受一种新的材料黏土，并了解它的特性。让学生学会合理利用黏进行造型活动，提高创新意识和动手能力。 1．教学目标 (1)认知目标：了解动物动态的特.....

第15课 我爱运动 教学目的： 1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。 2、学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。 教学重、难点：运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹.....

第15课 我爱运动。 教材分析：为本课人物在特定环境中动态的学习领域，对于小学生打下了一个良好的基.....

第16课 爸爸妈妈（一） 教学目标： 1、初步掌握人物肖像的比例结构，表现人物特征。 2、尝试用各种绘画方法生动表现人物的形象特征。 3、养成细致认真的观察习惯，善于发现平常忽略的细节和特点，提高观察、概括、表现人物的能力。 4、通过画父母的肖像，培.....

第16课 爸爸妈妈 本课是造型表现课，孩子长期与父母生活在一起，各方面都在爸爸妈妈的无私关爱中。对于你父母学生的记忆力、提高学牛的观察能力书呓术表现能力．培养学生对父母的尊敬和热爱之情。 1．教学目标 (1)认知目标：通过对爸爸妈妈的观察，认识井掌.....

第17课 爸爸妈妈（二） 教学目标： 1、进一步提高观察、概括、表现人物的能力。 2、用泥塑的方法，立体、生动表现人物的形象特征。 4、发挥想像，使用各种材料制作立体人像。 教学重点： 1、选择黏土或其它材料表现爸爸妈妈。 2、初步学习泥塑的塑造技巧(搓.....

第17 爸爸妈妈二 教学目标： 认知目标：进一步了解掌握爸爸妈妈的体貌特征。 操作目标：用黏土、废材料、色卡纸等材料表现出爸爸妈妈的形象特征，通过制作，提高学牛的动手能力。 情感目标：引导学生感受爸爸妈妈的爱，培养热爱父母的感情。 2．学习内容 教.....

第18课 瞧这一家子 教学目标： 1、让学生感受家庭的爱和温暖，并以相应的艺术形式表达出来。 2、学会表现群像之间大.....

第18课 瞧这一家子 一、教材分析 本课贴近学生的生活，是学生熟悉的题材，有很大的创作空间。这一课是本单元的最后节课，是在学习了前面的《爸爸妈妈》的基础上进一步提高造型能力的一课。一家人长期生活在一起，对于父母家人的外貌、衣着、性格、言行非常了.....

第19课 中国青铜器 教学目标： 1、引导学生欣赏古代青铜代表作品，使学生初步了解中国古代青铜艺术的发展史及其特色。 2、指导学生从青铜器的造型、纹饰及所处的时代背景等来分析青铜器的艺术特色，大胆发表自己的见解。 3、激发学生的民族自豪感，教育学生.....