第17课 爸爸妈妈 二02

第17 爸爸妈妈二
教学目标：
认知目标：进一步了解掌握爸爸妈妈的体貌特征。
操作目标：用黏土、废材料、色卡纸等材料表现出爸爸妈妈的形象特征，通过制作，提高学牛的动手能力。
情感目标：引导学生感受爸爸妈妈的爱，培养热爱父母的感情。
2．学习内容
教学重点：体验制作材料的特性，用不同形式表现爸爸妈妈的体貌特征。
教学难点：学牛如何运用各种制作材料对爸爸妈妈的形象及特征的塑造。
3．课时：1课时
●课前准备：
 教师准备：收集一些作品，如学生的绘画作品，准备黏土、废材料、色卡纸和制作工具。
学生准备：黏土、废材料、色卡纸和制作工具。
环境准备：多媒体教室、相关图片资料。
●教学思路：
1．欣赏评述。
    简单小结上节课用绘画形式表现爸爸妈妈的作品，并对比较好的作品进行点评，请其他同学看看、说说对这些作品的感受和理解。
2．分组讨论。
看了以上作品，你有何感受?能用你们带来的各种材料试着动手做一做吗?
请同学校各自带来的材料不同分组制作，并根据现有的材料思考、讨论，说说材料的特性及如何发挥它们的本身特性，做出别具一格的作品。
3．设计制作。
设计好爸爸妈妈的体貌形象，以个人或两人合作的形式开始制作。
制作过程中教师作巡回指导．提醒学生要抓住人物的特征表现，鼓励学生互相学习(尤其是向与自己材料运用相同的同学学习)，进而更好地把握材料特点。
4．展示评议。
    将同学们做好的作品集中展示，请设计者介绍设计意图、制作经验，请其余的同学发表对作品的看法或修改建议。教师对同学们的制作过程给予评价，对作品提出思考性建议并鼓励学生利用课余时间继续研究、完善。
5．拓展延伸。
运用多媒体课件展示生活中形形色色的不同人物的体貌特征，要展示出人物的特征。