做课题与教学内容 十三、在医院课时2课时 教 学 目 标知识技能大胆运用色彩、线条表现对生活的感受与记忆。 过程方法引导学生有意识的观察生活，认识、记忆周围的事物。 情感态度激发学生热爱健康、热爱生活的情感。 教 学 札 记 教学过程设计 预设教学路径.....

做课题与教学内容十四``、大海上的船课时2课时 教 学 目 标知识技能了解船的发展史及在人类生活中的重要作用及意义。 过程方法通过不同船只的造型，了解船的一般结构，并能大胆表现。 情感态度激发学生设计出更新型的船。 教 学 札 记让学生了解船的历史，知.....

课题与教学内容十五、小旗手课时安排1 教 学 目 标知识技能利用身边的材料设计并制作一副棋。 过程方法小组合作，自主探究。 情感态度培养学生的合作精神及动手能力。 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径预计学生活动备择方案 一、激趣导入： 教师.....

课题与教学内容十六、漂亮的虎头帽课时安排1 教 学 目 的知识技能欣赏并传承中国传统民间艺术，感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的边县方法。 过程方法自主探究，小组合作。 情感态度培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。.....

课题与教学内容十七、冬天里课时安排2 教 学 目 标知识技能能够利用冰雪进行创作，能够选取冬天的典型事物进行命题创作。 过程方法小组合作，自主探究、综合探索。 情感态度表达自己对冬天的感受和激发热爱生活的美好情感。 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计.....

做课题与教学内容十八``、我的童年课时1课时 教 学 目 标知识技能能口头或用简短语言描述出出自己对艺术品的感受。 过程方法欣赏以童年为主题的美术作品，感受其艺术特色。 情感态度让学生喜欢欣赏美术作品。 教 学 札 记 教学过程设计 预设教学路径预设学生.....

我的童年 教材分析： 本课属于第二学段的欣赏o评述的教学内容，教师要注意与第一学段的教学要求分开层次，不能仅仅停留在对美术作品的形与色的感受上，还要逐步引导学生对美术作品进行简单的形式分析，并在充分感受的基础上，让学生逐步体会到美术作品所具有.....

教材分析 本课是节学科之间的综合课，以美术学科为主。结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相织的艺术情感。让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。 教材中的一些学生作业是听听画.....

1、听音乐画画 教材分析 本课是节学科之间的综合课，以美术学科为主。结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相织的艺术情感。让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。 教材中的一些学.....

2、长长的线 教材分析 本课安排的学生线描速写，动物、人物线描速写展示了线条的美，趣味线条,学生笔不离纸,一笔画完的形象,这样的作品,学生欣赏时兴趣较浓,游戏式的绘画可以提高学生的线条表现力和美术学习的兴趣。线是最基本的艺术语言之一，也是小朋友们.....