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三年级美术教案(上册)
第17课 冬天里
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 12:06【字号:大 中 小】点击:
课题与教学内容 十七、冬天里 课时安排 2
教
学
目
标 知识技能 能够利用冰雪进行创作,能够选取冬天的典型事物进行命题创作。
过程方法 小组合作,自主探究、综合探索。
情感态度 表达自己对冬天的感受和激发热爱生活的美好情感。
教 学 札 记
教 学 过 程 设 计
预设教学路径 预计学生活动 备择方案
第二课时:画自己眼里的冬天
一、谈话导入:
谁说冬天寒冷?谁说冬天萧瑟?在热爱大自然的孩子眼里,冬天有它特殊的魅力,堆雪人、打雪仗、做冰雕,我们的心里多快活!同学们,你们有过这样的感受吗?
二、体验探究:
1、通过多媒体欣赏冬天的短片,让学生充分感受冬天的美丽景色。
2、提问:你看到了什么?
3、引导学生模仿滑雪、滑冰、堆雪人、打雪仗等动作。
4、分析课本中的范画,用语言描述都画了什么?表现的什么场景?
三、学生创作,教师辅导:
四、作品展示:
展示设计巧妙,创意新颖的作品。
学生:有!
学生欣赏短片。
学生积极回答问题。学生模仿动作很认真,课堂气氛活跃。
欣赏课本中的作品,并回答他们在做什么?
学生分析范画。
学生讨论。
利用课前收集的材料制作冰灯。
通过生动的语言导入主题,使学生对冬天有一个美好的回忆。
教师课前截取冬天的短片,为学生创作提供良好素材。
教师让学生模仿动作是为创作做好准备。
学生讨论时,教师要深入学生。并准备制作冰灯的视频。
学生制作,教师辅导。
教师引导学生利用自评和户评的方式评价作品。
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