教学学科名称：艺术表现的深层意蕴和审美价值 所在班级情况，学生特点分析：本班学生共有51人，绝大部分学生都喜欢学习美术。但学科明显增多，考试负担加重；内容难度加深；总的情况是：自我意识明显增强，自尊心极强，非常敏感;人生观、价值观开始形成，喜.....

第二单元 装点我的居室 单元总目标 1 通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装饰的多种表现方法和不同特点，认识和感受不同的表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。 2 通过学习居室装饰设计和学习创作合适的居室装饰的美术作品，提高.....

课题 第三单元 增一分活泼 添一分情趣 课时 教学目标 培养学生利用平时收集的不同形状、色彩的材料，围绕小摆设的命题进行设计与制作，培养创新意识，提高动手能力。 第 周 教学重点 基本掌握纸盒动物造型的一般规律和设计制作的方法步骤。 授课时间 教学难.....

教学内容 第四单元 和谐温馨的生活空间 教学环节 一、艺术陈设的整体要素：现代艺术陈设，是在现代工业技术的物质基础上，致力于功能与美的协调为目的造型活动。 整体性的要素是形、色、光和材质。 形是陈设环境和各种物质的一种空间结合体，它借助体、面、.....

课题 第五单元 环境艺术设计 活动一 二 室内设计、陈设艺术设计 活动三 景关设计 观察与设计 课时 1 教学目标 1、认识和了解室内设计和陈设艺术设计之间的相互关系。 2、结合自己的认识和了解对自己周围的室内环境和相应的陈设用品进行思考设计。 3、认识和.....

义务教育课程标准实验教科书 美术 八年级 下册 教师教学用书 封面 扉页 说明 目录 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏评述） 单元总目标 单元课时分配建设 活动一 欣赏与评述 活动二、三、四 研究、讨论与体验 第二单元 装点我的居室（造型表现）.....