05环境艺术设计

课题     第五单元  环境艺术设计

活动一 二  室内设计、陈设艺术设计

活动三  景关设计 观察与设计                                     课时      1

教学目标    1、认识和了解室内设计和陈设艺术设计之间的相互关系。

2、结合自己的认识和了解对自己周围的室内环境和相应的陈设用品进行思考设计。

3、认识和了解景观设计在城市生活空间中的地位，及其与城市总体规划之间的关系。   第     周

教学重点   能否认识和了解景观设计在城市生活空间中的地位，及其与城市总体规划之间的关系   

授课时间  

教学难点   能否对某个城市生活空间内景观艺术的设计的特点或问题，提出自己的意见和建议。          

课型         新授课                                                       课类      工艺

教学方法   讲授法                                                      

学具         图片、资料可以制作景观设计的模型和简单制作材料。   教具     课本、教参

教学过程

教学内容   第五单元  环境艺术设计

教学环节    一、室内设计：建筑设计的组成部分，旨在创造合理、舒适、优美的室内环境，以满足使用和审美要求。

二、平面设计和空间组织：室内设计是以人在室内空间的行为活动为基础的。

三、光照设计：通过光可以表现空间的形体、色彩和质感以创造室内不同功能需要的环境气氛。

四、色彩设计：色彩对人的心理和生理作用的研究，以成为一个专门知识领域。

五、材料选择：室内材料除了过去常用的竹、木、砖、石、陶瓷、玻璃、水泥、金属、涂料、编制物以外，近年来涌现出大量美观的轻质材料，如矿棉制品、合金、人工合成材料等。

六、家具布置：家具包括固定家具和可移动家具。

七、装饰和陈设：在室内常利用壁纸、地毯、窗帘的图案作装饰，在有些公共建筑内还往往用符号、文字、图形来引人注目和诱导人流。

八、植物配置：中国的盆景、日本的插花，君能平添室内生气。

九、家具设计：用图形和文字说明等方法，表达家具的造型、功能、尺度与尺寸、色彩、材料和结构。

十、造型设计：对家具形体的塑造。组成家具造型设计的3大基本要素为功能、材料和工艺特性、造型形象。

十一、结构设计：家具零部件的结合方式和装配关系。

十二、工艺设计：工艺是制作家具的重要手段。

十三、环境艺术：工艺美术的一个门类。

十四、壁画：装饰壁面的画。

导入并讲解内容     

课堂练习    1、结合自己的认识和理解分析某个室内空间及其陈设艺术的设计。

2、设计一个你所喜欢的家具或灯具。

课后小结   1、展示优秀学生作业。2、指出普遍存在的问题。3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记