03增一分活泼 添一分情趣

课题 
第三单元  增一分活泼  添一分情趣          课时

教学目标

   培养学生利用平时收集的不同形状、色彩的材料，围绕小摆设的命题进行设计与制作，培养创新意识，提高动手能力。 

第     周

教学重点   基本掌握纸盒动物造型的一般规律和设计制作的方法步骤。     

授课时间

教学难点   描述自己作品创意和制作过程。                          

课型    新授课                  
课类    手工

教学方法   讲授法                        
教具   课本、教参                  
学具   剪刀、胶水、纸盒、彩色纸、图片资料

教学过程

教学内容  
活动一   小摆设  纸盒动物造型

教学环节    1、结合纸盒的形状，色彩与相关动物产生联想，如：黄色为主体的纸盒可设计猫、虎、狮、马、牛。

2、纸盒的开启与某些动物的嘴部接近，由此引发创意。

3、已确定名题，由此选择适合的材料。

4、参考动物图案资料、工艺品、寓言、神话故事进行创作。

5、想想与自己、家庭相关的动物，如：属相、生肖年、朋友喜爱的动物，确定制作命题。

6、构思并查找资料，画设计草图。

7、制作纸盒动物造型，要求：造型概括、夸张、色彩鲜艳。

导入并讲解内容     

课堂练习   制作新颖、有趣的动物造型。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记     

八年级

课题     第三单元   增一分活泼   添一分情趣

活动二  小摆设   瓦楞纸动物造型                               课时      1

教学目标   培养学生利用平时收集的废纸箱，开动脑筋，发挥自己的想象力，创造富有个性的作品，利用面材进行立体构成制作练习。                                          第     周

教学重点   学习用瓦楞纸制作动物。  

授课时间

教学难点   以口头或文字方式描述自己作品的创意和制作过程。

课型         新授课                                                       课类      手工

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参                                                 学具   瓦楞纸板、美工刀、剪刀、直尺、垫板、乳胶、铅笔、图画等  。

教学过程

教学内容    第三单元   增一分活泼   添一分情趣

活动二  小摆设   瓦楞纸动物造型

教学环节    1、生活中许多商品的外包装都要用到纸箱，仔细研究纸箱会发现它的厚度随商品的体积和重量也有薄、厚之分，材质也略有不同，用瓦楞纸板可以制作各种上室内装饰品。

2、欣赏课本中瓦楞纸动物造型作品及资料图片或课件由学生分组探究瓦楞纸动物作品设计、制作要点。

（1）造型----抓住特征、概括、夸张、变形。

（2）色彩----可单纯、淡雅；也可浓重、艳丽。

（3）结构----可采用插接法以虚代实；也可用叠加法由面成体。

3、裁切要领：

（1）裁切时必须使用垫板。

（2）切割直线用尺比好，垂直切下。

（3）注意下刀要稳，可分几次用力，一定要注意安全。

4、设计、制作。

    提示：选择适合的装饰品或实用性强的工艺品，结合资料图片画设计草图。

导入并讲解内容     

课堂练习   选择自己喜欢的动物图案，按比例分解画在瓦楞纸上。剪好后插接完善作品。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记     

八年级

课题     第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动三   小摆设   线材人物、动物造型                       课时      1

教学目标    1、通过利用可弯、折、卷曲的线材的造型创作，体验线材人物、动物造型设计要素和制作方法。

2、通过案头小摆设的设计制作练习，发展和感知生活中的美，提高动手操作能力和设计意识。

教学重点   线材造型创造的一般规律。     

授课时间

教学难点   掌握制作的方法和步骤。                                     

课型         新授课                                                       课类      手工

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参         学具2.5米长铜电线两根、钳子一把、图画纸、铅笔、动物图案资料。

教学过程

教学内容    第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动三   小摆设   线材人物、动物造型

教学环节    1、研究课本中的动物、人物线材作品，发现并找出作品的创作思路和制作方法。

2、用一笔画的方法，抓动物、人物的形象和动态，在图画纸上绘图。

3、可参考用线描绘的动物、人物图案资料，按立体造型表现加以改进。

4、完成绘图，用电线进行创作时先要考虑的首、尾如何处置的更巧妙。

5、未成功的作品，拉直后再重复使用。

6、设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站立，有教好的稳定性。

7、暂时没想好制作内容的同学，可临摹书中作品。

导入并讲解内容     

课堂练习    1、用一笔画的方法，画出要制作的形象。

2、用电线和钳子完成作品。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记     

八年级

课题     第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动四   小摆设   快餐盒、小塑料瓶造型                 课时      1

教学目标   通过对社会周围塑料制品的关注，学会利用以有材料进行加工、组合创造新形象，进一步提高设计意识和动手能力。                                                    第     周

教学重点   遵循最基本的组合原理和形式法则，使作品产生节奏与韵律，达到多样统一的效果。   

授课时间

教学难点   树立利用身边材料创造富有生命活力的艺术品的意识。

课型         新授课                                                       课类      手工

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参                                                 学具   塑料瓶、快餐盒若干、剪刀、美工刀、胶水、其他相关资料等。

教学过程

教学内容   第三单元  增一分活泼   添一分情趣

教学环节    1、塑料瓶---可切割、可组合、可添加。

2、快餐盒---可切割、可折叠、可综合利用。

3、其他辅助材料---可编结（塑料绳）、可切割组合（苯板）。

4、设计是可先设定命题。在确定的题目下选择材料，再组合、加工、制作。

5、、设计时可根据材料的形状、质地、色彩确定制作内容。

6、想一想作品完成后的用途，若是装饰墙面就可做一件挂饰，若摆放在书桌、书架、窗台上，则要考虑作品的大小。

导入并讲解内容     

课堂练习   用身边的材料，做一个造型新颖的动物。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记     

八年级

课题     第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动五  小摆设   蛋壳人造型                                    课时      1

教学目标    1、通过蛋壳人造型设计、制作，进一步丰富学生的想象力、创造力和审美情趣。

2、进一步丰富学生美化生的能力，体验设计和制作的一般规律。    第     周

教学重点   掌握弹壳人造型设计的制作方法。 

授课时间

教学难点   培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识的探索。 

课型         新授课                                                       课类      手工

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参                                                 学具   空蛋壳两至三个、彩色纸、乳胶、剪刀、毛笔、水粉色、资料、图画纸、铅笔等。

教学过程

教学内容    第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动五  小摆设   蛋壳人造型

教学环节    1、蛋壳人偶类型---用蛋壳制作人物头型，用布料制作服装，组合后可用来演偶戏。

2、蛋壳人摆设---用蛋壳与圆筒组合，制作成各种人物造型。

3、蛋壳不倒翁---把蛋壳内部放入融化的腊及重物，制成不倒翁。

4、京剧脸谱造型---用蛋壳做京剧人物的头部，取硬纸剪出造型人物的髯口和部分躯体，再制作一顶帽子，按谱式画好脸谱及服饰、头饰着色。

导入并讲解内容     

课堂练习   用蛋壳和纸筒、彩纸等材料，制作人物 。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记     

八年级

课题     第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动六  小摆设  小泥塑造型                                     课时      1

教学目标   通过用胶泥对基本形体的把握及加法、减法的捏塑，初步了解雕塑的创作规律，尝试操、搓、粘、压、划、刻、抹等具体技法，提高设计意识、立体造型能力和动手能力。    教学重点  对小泥塑造型产生兴趣，并能用雕塑作品表现校园生活。                         

授课时间

教学难点   对身边的雕塑作品评述优缺点和提出改进的建议和方法。          

课型         新授课                                                       课类      手工

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参                                                 学具   胶泥、湿毛巾、雕塑工具、15cm纤维板、资料图片、图画纸、、铅笔等。

教学过程

教学内容    第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动六  小摆设  小泥塑造型

教学环节    1、雕塑就在我们身边、古往今来，中外雕塑作品美化了人们的生活，丰富了人类文化艺术的宝库，在今天的教学活动中，我们一起动手实践。

2、说说在生活中（社区、街道、学校、商店、居室）所见到的感受最深的雕塑作品和自己收集的雕塑资料图片，讨论自己准备的形式。

3、结合中外雕塑作品和自己收集的雕塑资料图片，讨论自己准备创作的选题。

4、用绘画的形式画出雕塑小摆设的草图。

5、讨论草图稿及雕塑要领。

6、进行小泥塑造型创作。

导入并讲解内容     

课堂练习   试用胶泥捏一件立体小泥塑。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业   进一步完成课堂练习。

课后记     

八年级

课题     第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动七  小摆设  折纸动物造型                                  课时      1

教学目标    1、通过折纸动物造型，培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能力。

2、通过案头小摆设的设计制作练习，了解纸造型的艺术特点、构成原理、基本技法，在动手实践中，发现和感知生活中的美。                                                    第     周

教学重点   对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握。    

授课时间

教学难点   纸造型创作与设计意识培养的探索。                     

课型         新授课                                                       课类      手工

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参                                                 学具   彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。

教学过程

教学内容    第三单元  增一分活泼   添一分情趣

活动七  小摆设  折纸动物造型

教学环节    1、直线折---在需要折痕处用直尺比较好，用硬物划痕再折。

2、曲线折---在需要折痕处，用硬物划曲线痕，再轻轻折出。

3、曲线---借助圆杆笔，左手握纸，右手握笔并压住纸后，左手抽纸使纸张呈弧线弯曲。

4、剪---右手握剪，来回开合，左手配合握纸比好要剪开的线，剪出需要的形状。

导入并讲解内容     

课堂练习   结合教材中纸造型----马的步骤图，模仿制作。

课后小结    1、展示优秀学生作业。

2、指出普遍存在的问题。

3、提出改进办法。

课后作业    1、收集相关资料，为今后的创作创造条件。

2、尝试使用身边的多种可利用的资料进行艺术创作和探索。

课后记     

八年级

课题     第四单元  和谐温馨的生活空间

活动一  装饰风格  欣赏 交流  策划

活动二  织物 设计 实践 体验

活动三  色彩 设计 实践 体验                                    课时      1

教学目标    1、认识不同职业，不同年龄的人们和不同国家地区、不同时期的人们生活空间的风格特点。

2、感受不同材质、不同色彩的织物产生的不同装饰效果。

3、认识色彩在生活空间装饰和产生和谐温馨效果所起的作用。 第     周

教学重点   能否以自己的认识和理解对一个特定的生活空间装饰进行策划。    

授课时间

教学难点   能否与同学们相互配合勾画装饰效果图的草图。         

课型         新授课                                                       课类      工艺

教学方法   讲授法                                                      

教具         课本、教参                                                 学具   笔、纸、颜料

教学过程