02第5课 物体的结构

物体的结构２课时
　　教学目的：
　　１．通过本课学习，使学生感受物体的整体美感；
　　２．学习分析物象形体结构的方法，并运用于绘画中；
　　３．提高学生概括的表现能力。
　　作业要求：临摹书上两幅表现物体结构的作品。
　　课业类别：绘画习作课。
　　教学重点：学习分析物象结构的方法，通过分析实物及教师讲解解决。
　　教学难点：运用物体结构知识画实物。
　　用具准备：
　　１．教师：范画课本暖壶
　　２．学生：书铅笔橡皮
　　教学过程：
　　第一节
　　一、组织教学：
　　二、导入新课：
　　１．讲评上节课作业
　　２．板书课题：物体的结构
　　三、讲授新课：
　　１．启发谈话：“日常生活中，我们见到的所有物体，都是由基本形体组成
　　的，我们以前知道哪些基本型呢？”——正方体、长方体、
　　球体、圆柱体、锥体等。
　　２．分析复杂物体的结构：
　　（１）生活中有许多物体是独立的基本形体，如：大衣柜（长方体），水杯（圆
　　柱体）等。但是绝大多数的物体都是由许多的基本形组成的，如暖壶
　　（２）观察分析可乐瓶：
　　３．看书第１０页
　　（１）请学生分析小木人的结构
　　（２）出示范画
　　四、布置作业，提出要求：
　　１．按步骤临摹第１０页，小木人。
　　２．用线要大胆，辅助线布擦掉。
　　五、学生作画，教师巡视辅导：
　　第二节
　　一、组织教学，导入新课：
　　二、讲授新课：
　　１．复习巩固物体的结构，看书１１页，分析照片的组合物。
　　（１）水罐：截圆锥体、截球体、圆柱体
　　（２）羽毛球：截圆锥体、圆柱体、截球体
　　（３）墨水瓶：圆柱体、棱柱体
　　（４）喷壶：
　　２．范画：
　　三、布置作业，提出要求：
　　按步骤临摹第１１页喷壶，不许用尺子
　　四、学生作业，教师辅导
　　五、课堂小结：
　　１．收作业，讲评
　　２．下课
　　附：板书设计