第4课 色彩丰富的风景画

课题 色彩丰富的风景画
 课型 造型表现
教学目标
 1、知识与技能：了解构成风景画的色彩知识，掌握色调对情感的影响、色彩的对比和同一
2、过程与方法：通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应该具有的因素构成，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，加深对知识的理解。
3、情感态度与价值观：培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学要求 重点：培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力
难点：用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感
教学用具 教具：课件、挂图、彩色纸、水粉颜料等
学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等
教学环节

 一、导入新课
图片欣赏
回顾色彩知识
修拉、凡高、马奈等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表现形式来表达内心感受的。
结合教材中几种不同绘画手法的色彩作品，加以解释。
1、通过想象，将风景图片的木以局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
2、参考风景图片，改变原画色彩关系或形式，进行创造性地表现。
展示作品 结合教材图片，让学生体会、感受不同季节不同色调的风景画。

二、分析作品
设计问题。
引导分析，
补充讲解、分析。
出示练习题，提出要求，任选一幅，当堂完成。
进行点评 感受理解色彩败给人的不同的视觉心理。
和教师一起回顾。
跟着教师的思路分析问题，体会作者的创作情感的表达。
让学生试着分析作品。

三、学生练习
进行色彩练习。
学生互评 体会色彩的情感。
赏析结合。
开启学生的智慧。
能尝试运用一种色彩关系，学会表现。
提高对色彩的再认识。

四、课堂小节