第11课 公益招贴画设计

第十一课公益招贴画设计
教学目标：
1、通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。
        2、在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感觉公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。
教学重点：
重点：公益招贴画设计的表现形式。
难点：公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题紧密围绕“综合，探索”活动。
工具：各式颜料（水粉、彩毛、碎布、碎报纸、剪刀、胶水、KT板等）
 教学过程：
一、  情境导入：
教师播放2006年重庆特大干旱录像。
镜头一：地壤龟裂，农作物枯萎。
镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦担臭水。
学生回答：
引出保护自然，节约用水主题。
面对自然灾害，我们更应保护环境。
   引出表达方式——公益招贴画。
二、  通过展示二组图片
A组为公益招贴画
                        让学生学会讨论区别
B组为商业广告画
教师总结公益招贴画的概念，特点。
A、   般矗立或张贴在公共场合。
B、   图像色彩鲜明、强烈。
C、  文字简练。
D、不以盈利为目的。
E、迅速传达信息。
三、  设计要求与方法
    教师展示图例，如：“和平招贴”，让学生分析讨论此画的主题，构图，色彩搭配，图文处理等。
1、  欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。（水粉、粘贴、电脑制作）
2、  同一主题，用不同创意表达，给人的视觉感受。
教师总结
四、  出示校园、街头不文明镜头，学生讨论确定主题、工具材料等
学生画，教师巡视，直至学生完成。（有条件制作在KT板上）
五、  学生优秀作品展示、贴挂
六、  教师总结
备课组成员：王芳、徐竹青、徐小姝
第九课 小区规划畅想
一．教学目标：
1`。通过学习环境艺术方面的知识，初步理解和认识“人与环境的高度和谐”这一观点，理解小区建设应体现“人文、绿色、现代”的特点。
2．、使学生增强绿色环保意识，热爱家乡，热爱自己生活的环境。
二．教学重难点：
重点：畅想小区环境，探索小区环境的平面布局与立体规划设计的制作方法。
难点：在环境规划设计中，对功能整体与创新意识的完美结合的体现。
三．课前准备：
1．  搜集你喜欢的小区整体规划图片。（照片、模型、设计效果图、平面设计图等）
2．  准备绘制时所需工具、材料（如：绘画：纸、彩色笔、水彩画工具等。制作模型：泡沫板、海棉、牙签、胶水、剪刀、彩纸等）
四．教学过程：
 （ 一）引入：老师借用儿童积木，摆出一个小区建筑布局场面。（教师可以故意摆得挤一点，乱一点）
1．  问：如果你住在这里其中一幢楼里，感觉如何？
学生答：太挤，采光不好；   绿化太少；    整体规划乱。
2．  请同学根据自己的意愿摆放（学生上台）
 （二）讲授新课
1．  你觉得余姚有没有符合你们意愿的小区？
2．  欣赏同学搜集的优秀小区图片，并请同学简单介绍一下小区的特点。（如有游泳池、有健身、游戏区等）
3．  畅想：如果你是环境规划设计师，从人们自身需要出发，你会怎样设计或特别增强某项设施？
（学生畅想：葡萄架下看书、瀑布景观、喷水池等）
  （三）设计绘制（小组合作）：
1．  老师简单介绍
平面：绘画  剪贴
立体：各种材料模型制作
2．  讨论本组采用什么样的制作方法。并请组长简单说明构想。
3．  小组合作完成。
  （四）优秀作品展示并点评。
1．  本组介绍作品优点
2．  其他组员点评
3．  教师总结补充
  （五）课题拓展
四明山小区环境优美，请在那里规划个住宅小区。
1．  实地考察当地环境、地理、交通等方面的情况。
2．  因地制宜，规划住宅类型、布局
3．  上交一份报告（文字或图片）