课题：蔬果变变变 课时：2课时 学习领域：设计*应用 教学目标： 1.能够按照学习要求收集所需的蔬果材料。 2.充分展开想象，将收集到的蔬果想象成动物身体的某个部分。 3.用拼接的方法将蔬果制作出各种立体的动物。 教学重、难点： 1.能否按学习要求收集所需.....

课题：蔬果变变 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。 2、发展学生的塑造能力及想象力。 3、培养学生的合作能力。 教学重难点： 1、利用各种蔬果进行造型。 2、利用蔬果的形状和色彩进行设计。 教具学具：.....

课题：小鸟的家 课时：2课时 学习领域：设计*应用 教学目标： 1、引导学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的的改造成使之为小鸟的家。 2、引导学生通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，充满情感的去进行表现，培养想象力、创造力。 3、在.....

课题：小鸟的家 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、 引导学生运用橡皮泥、色纸表现小鸟和鸟窝的形象，提高学生立体造型的能力。 2、培养学生对保护鸟类的意识。 教学重难点：小鸟、鸟窝的造型和制作（有变化、有创意）。 教具学具：橡皮泥、色.....

课题：故事画 课时：2课时 学习领域：造型*表现 教学目标 (1)通过教学使学生了解插图的形式美感。 (2)初步学习插图的基本要点及与文学作品的关系 教学重点 学习画插图的基本知识（通过欣赏分析作品解决）。 教学难点 如何为一篇童话或寓言配插图 [作业要求].....

课题：故事画 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。 2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。 教学重难点： 1、故事的表现。 2、构图的合理性.....

课题：我们班级的标志 课时：1课时 学习领域： 设计*应用造型*表现 教学目标： 1.指导学生运用各种瓶盖、纸、彩泥或陶土等材质，通过剪一剪、贴一贴、捏一捏、塑一塑，设计出各种带有班级象征意义的标志。 2.引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验标志.....

课题：我们班级的标志 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用 2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。 3、用绘画、拼贴等方法设计一.....

课题：变了样 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教学目标： 1.指导学生认真观察青岛的变化，或利用各种照片、图片、挂历等材料拼贴一幅图画，表现出家乡的变化。 2.引导学生用各种方法了解乡村或城市的发展历史，感受家乡的发展速度之快，以及家乡建设的繁荣.....

课题：变了样 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、培养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡或城市的发展历史。 2、发展学生观察、记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化。 教学重难点： 1、画乡村或城市的各种变化。 2、.....