第11课 蔬果变变变02

课题：蔬果变变
课时：1课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、利用当地各种蔬菜、瓜果，制作各种动物。
2、发展学生的塑造能力及想象力。
3、培养学生的合作能力。
教学重难点：
1、利用各种蔬果进行造型。
2、利用蔬果的形状和色彩进行设计。
教具学具：小刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签等
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：小朋友，你们看，这些小动作可爱吗？你能看出它们是些什么动物吗？分别是用什么材料制作的？
小结：这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天，你们大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物，好吗？  
2、示范讲解制作方法：
（1）对自己带来的蔬果先进想象，想想看适合制作什么动物。
（2）师示范制作小金鱼：
A 用梨做身子。
B 将小西红柿用牙签插入做眼睛。
C 胡萝卜切块做嘴。
D 芹菜叶做尾巴。
3、组织讨论，激发思维：
（1）以同桌为单位，对准备的蔬果进行想象，讨论，尽可能不改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动物。
（2）提问：有哪几组愿意告诉大家，你们准备用什么蔬果制作什么小动物呢？
三、学生制作，教师辅导：
1、要求切蔬果时要注意用刀安全。
2、团结合作，共同完成。
3、师巡回指导，帮助有困难的学生。
四、学生作品赏析：
1、将学生作品放在“动物园”里，组织学生参观。
2、讨论：“你最喜欢哪个小动物，为什么？”
五、课外拓展：鼓励学生回家利用蔬果、植物制作其他有趣的造型。