课题：美化生活的装饰布 教学目的 教学内容与目标: （1）显性内容与目标: A.了解装饰布是怎样扮靓家居的。 B.研究装饰布的特点。 C.掌握装饰布的设计方法与设计步骤，并完成一幅装饰布设计。 （2）隐性内容与目标: A.培养学生热爱生活，注意观察生活中的美的.....

课题：我的小天地 教学目的： 1. 简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。 2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的.....

课题：奇异的结果 内容与目标 设置情景解读现代美术作品，并且把写生作品输入扫描仪。学生运用图像处理软件的图层处理功能和滤镜变形功能，让想象的独特性进行画面的重新组合变化形成新奇的画面效果，锻炼学生丰富的想象力和创造精神。 重点与难点：学生理解.....

1 《盛唐女性的生活捣练图》教案 教学目标： 1、 知识目标： （1）学会多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》； （2）了解唐代人物画概况； （3）了解中国古代人物画的发展； （4）学会美术欣赏的学习方法。 2、能力目标： （1）培养学生运用信息技术查阅、收.....

课题：艺术源于生活，高于生活 一、教材分析 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对欣赏评述课的要求是学生能对美术作品和美术现象进行简短评述。欣赏评述是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。 目前，.....

美术教案－手绘线条图像的表达 目的： 1、使学生能够运用线条大胆、果断、自信有个性地去表达物象。 2、培养学生的审美能力、发展终身学习的能力。 重点难点：体会用已给线条图像表达的乐趣，发挥想象，创造性地表达 教学过程: 1、手绘线条图像的意义： 广告.....

第1课 在美术世界中遨 课题：在美术世界中遨游 教学目标 ： 知识点：什么决定了美术门类的不同。 能力点：培养学生用探究性学习方式学习 。 情感目标：不断更新审美观念。 教学重点：分析美术作品的制作材料 教学难点：能独立地、正确地从美术作品的材料的角.....

第2、3课 手绘线条图像的表达 手绘线条图像的表达方法 【课 型】 造型表现 【课 时】 二课时 【教材分析】美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力，手绘线条图像是最常见的绘画表达方式，是美术中的白话文，是２１世纪公民必.....

第4课 生动的小泥人 小泥人 教学目标： 1、学会捏小泥人的一般方法。 2、培养动手能力与合作精神。 3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。 教学重点：在活动中掌握捏小泥人的方法。 教学难点：想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥.....

第5课 雕塑自己的形象 1、学生下位自由观赏交流，评出自己最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。 2、指名介绍、评价作品。 引导学生从小泥人的动态、美化以及小组的配合几方面来说。 教学目标 通过了解人的长相的差别所在，让学生学会如何观察人的长相，感知自我.....