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六年级美术教案(上册)
第21课 实物标识 二01
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 10:51【字号:大 中 小】点击:
第21课 实物标识(二)
教学目标
1、体验街头实物标识的商业价值与审美价值,感受艺术与生活的紧密联系。
2、通过欣赏与思考,拓展想象的空间,激发学生的设计创作欲望。
3、用手工的形式大胆表现,设计制作一个标识物。
教学重点:运用废旧材料制作一个有趣的商店标识物。
教学难点:设计造型独特,立意贴切。能否活用废旧材料。
教学过程:
一、资料赏析
找一找都用了哪些材料来制作?
——有皱纹纸、手帕、纸盒、药盒、剪刀等。
有瓦楞纸、绒线、彩纸等。
有彩纸的边边角角,还画了不少背景。
制作技巧:(材料的运用提示)
可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作,正如图中瓦楞纸的妙用一样。
二、操作技巧
步骤:(以手工表现形式为例)
1、构思,确定主体物。
2、选择好适当的纸质、废旧材料。
3、制作、组合,注意色彩的搭配。
4、调整,完成。
5、欣赏,评价。
运用材料技巧:
可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作。
三、作品展示
四、作业设计要求:
1、将构思的形象设计制作一个有趣的实物标识。
2、色彩新奇强烈,引人注目。
3、以手工的形式完成,在使用材料时能巧妙利用材料的特点。
五、课后拓展
把大家各自做的商铺组合在一起,组成一个热闹的商业街。
教后小记:
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