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九年级美术教案（上册）
第13课 改造我们的校园
来源：未知作者：admin发布时间： 2011-06-23 17:02【字号：大 中 小】点击：
《改造我们的校园》教案
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课题
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改造我们的校园
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课时
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1
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课型
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综合. 探索
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教学目标
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运用新的设计理念和设计知识，对自己所在学校的环境进行有针对性的研究，进行设计的长诗，并对学校提出建设性的意见与建议。通过探究性学习方式，使学生提高调查研究、综合分析、解决问题的能力和对设计知识的综合运用能力。通过实践活动，使学生关注学校的形象与建设，增前主人翁意识和荣誉感。
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重点
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通过学生自己的认识与实践，形成一种对美的追求和认识，能用时代的、发展的审美观去设计，对设计的理念有更新、更深的认识。
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难点
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设计稿的绘制与模型的制作。
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教学流程
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教学行为
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学习行为
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设计意图
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时间
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导入
展开
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提出课题：改造我们的校园
提出校园建设新的理念。利用图片、多媒体展示现代化校园的范例。
用图片、多媒体展示我校校门、宣传窗等需要改造的地方，集中这一主题引导学生进研讨。
总结归纳学生提出的设想，肯定学生的创造性与积极参与的态度，并就设计图绘制与模型制作提出具体要求。
选出几张有想法、效果好的设计作品进行进一步加工，提交学校作为学生的研究成果，供学校改造时参考。
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阅读教材《改造我们的校园》。
以主人公的态度研讨我校的校园建设，哪些方面需要改进，怎么改进。
分析校门和宣传窗的造型，从学校的形象、方便实用的角度进行思考，并就改造的意义与改造的形式进行讨论。
小组合作，根据自己的想象与学校的实际情况设计校园大门与宣传窗。
经过实地考察，使设计更切合实际、更完美。
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引起学生对研究客体的关注与兴趣。
提高对校园建设理念的认识，引起对本校环境建设的思考，激发强烈的参与意识。
从生活出发，让学生积极参与。
鼓励学生大胆想象与创造，锻炼学生的实践能力。
将本单元的学习成果进行最终的呈现。
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2’
5’
5’
20’
3’
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展示评价
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组织展示学生的设计，评选最佳设计，并就学校的改造问题，作进一步的讨论。
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展示自己的设计成果，并说明自己的创意。
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让学生积极参与，大胆展示与发表对校园建设的意见。
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4’
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