课题：寻找美的踪迹 课时2课时 教材分析：本课是造型表现领域。法国著名雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。这节课就是用相机来记录我们身边的美。 学习领域造型表现综合探索 教学目标1、知识：认识肌理，从整体和.....

课题：泥浮雕 课时2课时 学习领域手工制作 教材分析： 本课是造型、表现领域。本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑.....

课题：扇面画 教材分析：本课是造型表现领域。本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述、设计等活动。教材呈现了扇面以山水、人物、花鸟等为题材的团扇欣赏。 课时2 学习领域造型●表现设计●应用 教学目标1、知识：通过各种扇子的欣.....

课题：我设计的服装 课时2-3课时 学习领域综合探索 教学目标1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。 2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 3、.....

课题：图文并茂 课时2-3课时 学习领域造型、表现、设计、应用 教学目标1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情.....

课题：世界奥林匹克日 课时2课时 学习领域综合探索设计表现 教学目标1、知识：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用，２００８聚焦新北京，新奥运。 2、技能：运用绘画、粘贴等形式，表达自己对.....

课题：二十年后的学校 课时2课时 学习领域探索.造型 教学目标1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。 2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。 3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。 教学重点用各种方法、材料.....

我们即将毕业 教学过程： 活动一：谈话引入。 设计意图：这一环节，是一首小诗来激发学生的离别情感，勾起学生对小学六年生活的美好回忆，从而导入新课。 同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首我写的诗，你们谁愿意来第一个来欣赏一下。 出.....

课题：电脑美术 课时1课时 学习领域造型.表现、设计.应用、综合.探索领域 教学目标1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练画图工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。 2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来.....

课题：我国古代建筑艺术 课时2课时 学习领域欣赏*评述 教学目标1、知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。 2、技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。 3、情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文.....