9、圈圈乐园 教材分析： 生活中的纸材种类很多，可以进行多种造型练习，有利于提高学生的动手能力，培养创新能力，能较大程度地满足学生自主学习、个性创造的需要。因此，在教材中，按照学生的理解和掌握程度安排了一系列的练习和纸工相关的课题。教师在教学.....

10大嘴巴 教材分析 在日常生活中，我们经常会有一些废旧纸盒、饮料瓶等物品，让学生如何选择合适的材料，并运用到美术创作中，这对于学生是一个从探索中学习、发现美、创造美的过程。如果运用美术的手法，把它们简单进行创造性的装饰加工，就会塑造出形式多.....

11小兔的奇遇 教材分析 《小兔的奇遇》属于绘画创作课，是一幅想象画，所以本节课的重要目的就是通过各种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创作性思维，提高学生的创作欲望。 教学目标： 1、通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演.....

小兜肚 教材分析： 小兜肚既是我国传统的民族服侍，又是当今非常流行的一种时尚饰品，在设计和创作上既有相同点又有不同点。以前多以蝴蝶、莲花等为图案，现在以京剧脸谱、抽象画、写意画为主，造型新颖，独特。不仅把以往的红红火火、喜气洋洋的特征融于其.....

12小兜肚 教材分析： 小兜肚既是我国传统的民族服侍，又是当今非常流行的一种时尚饰品，在设计和创作上既有相同点又有不同点。以前多以蝴蝶、莲花等为图案，现在以京剧脸谱、抽象画、写意画为主，造型新颖，独特。不仅把以往的红红火火、喜气洋洋的特征融于.....

十三、泥捏餐具 （造型?表现） 教材分析 《泥捏餐具》这节课是属于造型?表现领域的美术活动。 玩泥一种需要多种感官参与的材料，不存在所谓的正确与错误的操作方法。当越来越多得很好的泥土变成混凝土覆盖在墙上时，我们有必要赶紧为成长中的孩子们多储存一.....

13、泥捏餐具 教材分析 人类的文明应该归结于陶器的出现，人们用泥土来捏制大大小小的器皿，存放水和食物，给生活带来了很多的方便。随着社会文明的不断进步，这些制品已不仅仅作为容器来使用，而是以美观的造型和独特的设计，为人们欣赏、珍藏。 泥是烧制陶.....

14、从家到学校 教材分析： 《从家到学校》是非常贴近学生生活的事情，学生对上学的路再熟悉不过了，每天上学 放学，都要来往于这条路上，因此，这个内容很容易激发他们的学习兴趣。本课教学，通过 学生对自己熟悉的上学的路及沿途景物的描绘，让学生充分体.....

15、大家一起真快乐 教材分析： 本课为一年级新生的教材，基于受教方年龄较小，因此知识目标制定得较低，便于学生完成。 现在进行的美术学科课改，目的是尽可能地选择对学生发展有用的、感兴趣的知识与技能进行学习，培养基本的美术素养。形成有益社会和个人.....

16、小吊饰 一、导入课题 （课前用各种各样的吊饰布置教室） 今天，我们教室里悬挂了许多各种各样的饰物，美化了我们的教室，增添了情趣和色彩，我们给他们取个名字，叫《吊饰》 （板书课题---吊饰） 二、讲授新课 1、同学们，这些花花绿绿的美丽的吊饰你们.....