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2013-08-12 11:49:18
中国民间传统文化的基本特征
民间传统文化的特征表象是多种多样、多彩多姿的,即民谚所说百里不同风,十里不同俗,极富个性特色。但取决于原生态的本质属性,各地域之间的民间传统文化又具有本原化的共性特征。此处所归纳的民问传统文化的基本特征,是指各种民间生活事象文化中普遍具有.....
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2013-08-12 11:32:05
中国民间传统文化的本质
民间传统文化作为一种包容整个社会生活事象的文化,其本质属性是原生态的。它不仅保持了原始文化的很多基本观念和思维特征,而且以较为完整的体系,难能可贵地保留了原始文化这个源头如何流人奴隶社会、封建社会而继续发展的轨迹。因此,原始文化的混沌性和.....
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2013-08-12 11:06:20
中国民间传统文化的形成
民间传统文化,是一种社会生活事象文化。生活在不同地域的民族,生活在不同社会形态中的人们,具有不同的文化历史演进过程,随着演进过程的逐渐积淀,形成了不同民族形态各异的传统文化。 1.民间传统文化的源流 中国民间传统文化的源流,主要是由原始社会时.....
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2013-06-29 11:26:10
山西省晋中市红黄蓝书画
红黄蓝书画创办于 2007 年 7 月,创办人 张建娥 老师,多年来始终奋战于教育一线,大孩子般和孩子们一起玩中学,学中玩,始终坚信兴趣是孩子最好的老师,创新是少儿绘画永恒的生命线,每节课都让孩子们有一种新鲜感、期待感。 相信孩子, 让孩子在纠错中 成.....
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2013-06-13 10:16:09
幼儿美术教育不能走岔路
美术教育在幼儿的成长中具有至关重要的作用,它是幼儿初步建立美的感受,具备欣赏美的眼光的关键时期,甚至可能影响到儿童对未来职业的选择,以及生活的艺术化。而目前,幼儿美术教育却误入歧途,非但不利于幼儿成长,反而制约其对美的感受与想象力,进而让.....
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2013-05-31 10:54:34
波兰幼儿园的教育模式
生存技能是波兰幼儿园的特色课程之一。这项课程不定期,幼儿园请警察、消防员、医生等来上课,讲解日常生活中可能遇到的危险情况,以及如何正确应对和处理。 其他的特色课程包括心理辅导,每个月1至2次,由专业幼儿心理师和孩子沟通,以帮助解决孩子们成长.....
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2013-05-31 10:53:07
幼儿教育的本源--礼仪教育
中国自古就有东方礼仪之邦的美称,且有俗语说:三岁看小,七岁看老。 幼儿良好行为习惯的养成期在两岁半到六岁之间,这是一个不容错过的关键时期。当今的青少年学生,在外面不懂得尊重他人,不懂礼让,不讲礼貌,满口污言秽语,不遵守公共秩序;在家里态度蛮.....
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2013-04-25 14:33:20
伊宁市第八小学
我们的学校---伊宁市第八小学位于西部边陲塞外江南的伊犁,地处解放西路上海城小区旁。学校创建于2007年9月。学校总用地面积38741平方米,占地面积35300.47平方米,建筑面积8500平方米。校园布局合理,环境优雅。 我们的老师----和孩子们携手并进,和孩子们.....
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2013-04-24 13:40:41
父亲回到孩子身边 参与教育
林林父母多次拜访心理医生,重庆晚报记者也为他们联系了心理专家。对林林的问题,他们做了一些分析。 为林林做过咨询的心理咨询师胡萍说,林林思维敏捷,但警惕性很强。他认为,林林不上学的原因与家庭教育关系较大,父亲经常不在身边,母亲与姑姑又太过宠溺.....
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2013-04-24 13:36:44
灾难面前,守护好孩子心灵
芦山7.0级强烈地震72小时黄金救援时间已过,如今,救援仍在继续。与此同时,伤者的治疗、民众的安置、灾区的重建等更多环节已经提上日程。 对于当地的未成年人来说,震后,熟悉的生活彻底改变,安稳的状态被打破,像吃饭、睡觉、如厕这些平时再简单不过的事.....
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