02第19课 写生画 自行车

19写生画 自行车

教学目的：进一步学习线描写生的要领与方法，通过写生画自行车， 训练学生认真观察、细致描绘的能力。
教学重点：写生画自行车的要领和方法。
教学难点：车体各部件的联结及立体感。
教学步骤：
一、室内讲述， 引导分析。
1、单车的构造。
2、单车的形状。
指出单车的车桥整体成三角形与四边形状， 车轮、齿轮呈圆形，龙头（扶把）成 T状。
3、由于缩形变化的缘故， 各部分的形状会有所改变， 转动车把时车轮可能变成了椭圆形。加上车身各部分的相互遮挡，
就会出现较特殊的样子，我们要相信自己的眼睛， 如实的画出来才对。

二、教师示范，提出要点。
1、不论怎样的角度， 我们必须从整体上来把握。先画车桥基本形， 再画车轮即各部分细节。
2、从侧面看， 两轮大小一致， 处于同一水平线上。两轮的大小及中轴间的距离远近，决定了整个车的构图的大小。
3、在进行细致描写的时候别忘了任何部件都是立体的， 一颗螺丝也应画出它的立体感来。
4、有些部分可以采取省略或强调的方法进行取舍。

三、阅读教材， 获得启示。
1、教材上的图片给我们展现了一辆学生用的自行车， 从侧面上看去， 各部分清晰可辨， 可以仔细看看。
2、学生作品是在老师的指导下按刚才所将的方法画出来的。线的流畅， 大致比例， 立体感和有关细节都比较好， 是优秀的写生作业。

四、组织教学，带到室外。
1、带好写生用具，有秩序的出去。
2、让学生三五成群的在自行车前选一个位置或坐或立或蹲着开始写生。课前可将自行车分开放好，以免学生拥挤。

五、学生作业， 教师巡视指导。

六、作业讲评， 课堂总结。