第5课 蔬果的联想 （课型：工艺制作 课时：2课时） 教学目标: 1、知识性的目标：通过学习用蔬果雕刻小动物，引导学生善于动脑观察、联想、动手制作，使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法。 2、情感性目标：对学生进行美的情趣教育，激发学生热爱.....

第 6 课 玻璃水彩 一、教材分析 在平整的玻璃板上用水彩颜料进行水与色的趣味性点画称之为玻璃水彩．是一种探索性绘画方式。与纸上水彩画不同，它强调碰合效果的偶然性，只要有水与色的浸润、渗化、交融并能产生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于学习，易.....

玻璃水彩 义务教育课程标准实验教科书《美术》四年级上册 一、教学设想 《玻璃水彩》旨在让孩子们体验新材料作画的乐趣，根据玻璃不吸水的特性，在玻璃上作画能产生许多特殊效果，产生许多肌理，这会让孩子们感到特别新奇。因此，我采用开门见山的导入法，从.....

第 7 课 窗口 一、教材分析 窗，让我们身处居室依然沐浴阳光。窗，让我们身处居室依然看到风景。教材开门见山地道出了窗的实用功能和装饰功能。教材的主体图片是家的一角，造型别致、线条优美的大窗，将窗外的美景框入其中，窗口内外相互映衬，室内空间给人.....

教学方案 [教学目标] 技能领域:利用彩笔或线性工具，表现自己窗口。 认识领域:懂得用基本的画法，通过窗口景物表现美的窗口。 创造领域:多方位、多角度的表现窗口，培养学生发散思维及创作能力。 情感领域:善于从生活中发现美、感受美与生活情趣。 [课业类别.....

第 8 课 剪纸故事 一、教材分析 本课是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。让学生在学习活动中通.....

第9课 打扮文章 [分析]教材分析 一、教材分析 对文章进行打扮，是近些年来常见于荧屏、杂志、报刊、平面广告等的一个新鲜事物，具有版面极富情趣性，生活气息非常浓厚的特点。它的流行源于生活质量的提高，人们的生活态度更轻松，以及生活中注重创新、追求个.....

第 10 课 拼泥板 一、教材分析 本课要求运用已掌握的陶艺知识和基本技法，通过用泥板制作的方法来进行造型表现，培养学生热爱生活的情感，拓展他们的思维空间，丰富他们的想像力和创造表现意识。 本课教学通过泥板的制作，用压、拍、卷折、切挖、粘接和刻划.....

拼泥板 教学目标： 1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。 2、学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。 3、增强学生的感悟力和动手能力 教学重点难点： 了解和掌握其基本的表现步骤和方法 表现生活中各种有趣的人、事、物 教.....

第 11 课 雪花飘飘 一、教材分析 雪是六角冰花做的天使，是大自然赐给孩子们的礼物。本课内容属于造型表现领域，是以雪为主题，培养学生实际操作能力和创造能力的教学活动。巧妙运用生活中常见或者废弃的材料，制作一个富有情趣，制作精美、观赏性强的雪景玩.....