当前位置:主页 > 美育资源 > 美术教案 > 苏少版 > 九年级美术教案(上册) >
九年级美术教案(上册)
第2课 另一种创作工具
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 11:35【字号:大 中 小】点击:
第一课时 第3周
教学重点:各种电脑画笔的使用效果,贺卡的制作要点
教学难点:自己的卡通形象设计、贺卡的设计构思与创意。
课业类别:电脑设计
教学用具准备:多媒体,电脑
教学过程:计算机绘图是相对于手工绘图而言的一种高效率、高质量的绘图技术。手工绘图使用三角板、丁字尺、圆规等简单工具,是一项细致、复杂和冗长的劳动。不但效率低、质量差,而且周期长,不易于修改。
50年代初,人们根据数控床的原理,用绘图笔代替刀具而发明了第一台平板式数控图机,随后又发明了滚筒式数控绘图机。同期国际上发明了阴极射线管,从而使数据可以以图形的方式显示在荧光屏上。以后,由于计算机、图形显示器、光笔、图数据转换器等设备的生产和发展,和人们对图学的理论探讨及应用研究,逐渐形成了一门新兴的学科枣计算机图学。
计算机绘图是计算机图学的一个分支,它的主要特点是给计算机输入非图形信息,经过计算机的处理,生成图形信息输出。一个计算机绘图系统可以有不同的组合方式,最简单的是由一台微型计算机加一台绘图机组成。除硬件外,还必须配有各种软件,如操作系统、语言系统编辑系统、绘图软件和显示软件等等。
当操作者通过键盘或图形输入板输入原始数据后,系统便可自动进行绘制和显示工作,一个复杂的零件图或装配图,往往可以在几分钟甚至几秒钟之内完成。这种绘图方式称自动绘图。它的优点是快捷而省事,缺点是观察者不能对绘制和显示过程进行干预,只能在过程结束后才能得知输出结果的正误。这种绘图和显示又叫被动的(或静态的)计算机绘图。
有许多绘图工作,尤其地设计阶段,不可避免地要进行反复试画和推敲,而产品的不断更新也要求对已定型图纸进行必要的修改。为此在图形的绘制和显示过程中,需要有观察者的参与,要求系统具有人机对话的交互功能。这样的系统称为动态的计算机绘图。在动态绘图中,观察者根据需要可以控制和干预正在显示的图形,直接在荧光屏上对图形进行修改和增补。该系统目前所使用的人机交互工具有光笔、鼠标器、图形输入板或数字化仪,以及操纵杆、轨迹球等。
计算机绘图所研究的内容,主要有图形变换的矩阵方法,立体图形的绘制和消稳技术,图形数据库,样条曲线和自由曲面,几何造型,动画技术,以及上述内容的程序设计。
其中,图形变换的基本原理是用矩阵描述一个图形,用变换矩阵表示平移、旋转、缩小和放大等功能,而通过这两种矩阵的运算,即可改变图形的位置、方向或大小。消隐指的是自动消除立体图中被前面遮挡的不可见线条,从而显示清晰图形的技术。由于复杂的实际曲线很难用单数学曲线表示,所以借助工程图中用样条或曲线板描画曲线的原理,用多条首尾衔接的数学曲线来近似替代实际的曲线,这些分段曲线称为样条曲线。它们既可以用数学公式描述,又便于设计人员控制和修改,同时还要求衔接光滑。几何造型的主要工作,先是用定义语言描述一个形体的形状,再由专门的程序转换成形体的几何表达式和拓扑表达式,最后经过形体的拼合运算,构造出新形体。三维几何实体造型和特征技术是实现集成CAD/CAM的关键技术之一。
课后作业:要求学生设计简单的制图
课后小结:
第二课时 第3周
教学重点:熟练运用各种电脑画笔,制作贺卡,明信片
教学难点:PHOTOSHOIP6.0的使用。
课业类别:电脑设计
教学用具准备:多媒体,电脑
教学过程:《制作一张漂亮的春天壁纸》
1、 我的整个创作的第一步,是根据我的创作大意寻找了许多相关的图片素材,同时我开始对我的创作过程进行规划。这样我便在收集图片的时候就开始定下我的设计路思路与方向。当然,我可以在创作的时候改变我的思路,所以我收集了许多效果的图片,都是我喜欢的以及在此次设计中会应用到的,紧接着我便把我的想法画在了纸下,并融入了我的设计思路,同时也形成了我的一个设计理念。
2、 在photoshop中新建一个图层,我使用的是壁纸的尺寸:1920px*1200px
3、 打开一张背景图片,并将它添加到你的文档中去
4、 现在让我们开始使用笔刷工具,前景色为蓝色,新建一个图层,在这个图层上面一次性的画上图案,大至像下图所示。
5、 新建一个图层,选用红色,像上一个步骤那样操作。同时你还可以尝试着用不同的图层叠加开式,在这里我使用的是正常模式。
6、 继续创建更多图层,像上面的步骤继续操作,得出的效应该和下图差不多。在这个过程中,你可以不断地尝试不同的图层叠加模式。
7、 把所有的用"水彩"笔刷处理好的图层都放到一个组里去(既“序列”),把这个组复制一个备份,并隐藏掉一个组。然后把显示的那个组合并掉(Ctrl+E)得到一个新图层,并把它放大一些,放在靠后的图层位置,继续用高斯滤镜处理(滤镜-模糊-高斯模糊),填入250的值,完成后将图层的叠加模式改成叠加。
8、 对当前图层进行操作:图层-添加图层蒙板-显示全部,然后选用一个大号的圆形笔刷,调整它的硬度为0%,颜色为白色,在这个图层蒙板上面涂抹以隐藏掉图层的一些区域——主要是中间的区域。
9、 然后打上一些你想好的文字,这里用到的字体是“Constructivist”,你也可以用别的你喜欢的字本,但有一点要注意的是,你所用的字体必须是粗体,并且看起来像下图中的一样,我还添加了一些鸟类的图案,你可以用手头的一些鸟类笔刷来实现相同的效果,或者如果你没有的话,可以在网上搜索一下下载相应的笔刷。这里主要的一个构思是要让鸟类图案看着像是从文字里飞出来的,所以将鸟类的图案尽量放在“T”和“S”附近。
10、 接下来继续使用着面我们用“watercolor”处理的组,即那个放大过的靠后的那个组。将它重命名为“watercolor Big”并更改图层叠加模式为叠加。
11、 复制这个组得到几个复本,每个复本都用不同的图层叠加模式,然后选中这些新得到的复本,将它们一起合并成一个单独的图层,并将得到的这个新图层的图层叠加模式设置成“柔光”,然后重命名这个图层为“watercolor small”,然后把它和"watercolor Big"编成一个组,将这个新组命名成为“ watercolor
12、 接着,让我们往这个设计里加入更多的元素,用不同的笔刷,在新的图层里向那些文字的周围涂抹几下,像下图一样的效果,用黑色与小号的笔刷。主要的部位在图中用数字标注。
13、 把我们前面用到的组复制一个副本,然后合并图层,这个新图层在“watercolor”组的下方,然后进行:图层-图层样式-混合选项,改变填充透明度为0%,选中“内阴影”并把它的混合模式设定为“叠加”,透明度为75%,5px的距离以及130度的角度,阻塞设为0
14、 接用来用一张如下的矢量花朵的图片,把它导入到你的文档中,图层叠加模式为“叠加”,这个图层必须被放置在“watercolor”组的后面,复制这个图层两次,旋转后将三个图层中的图案分别移到字母“D/P/S”的后面做为修饰。
上一篇:第3课 留住精彩的瞬间
下一篇:第1课 凝固的音乐