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六年级美术教案(下册)
02第14课 人与自然
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-20 11:48【字号:大 中 小】点击:
人与自然
[教学目的]:
1、感受大自然的博大和美丽,培养学生热爱自然的情操。
2、能描绘自然的美丽,表现人与自然的良好关系。
3、能从与众不同的角度去创意人与自然的关系,画面美丽动人。
[教学情分析]:
通过前面单元对人本身的关注,引发学生关注人类生存的自然环境。在关注人的基础上,进一步关注人所必须生存的环境和人与自然的和谐统一的关系。应在充分展现自然界的伟大、绚丽的同时,充分展现人的存在与自然保护的密切关系。培养学生对自然环境与人类生存休戚与共的忧患意识,及热爱自然、关心生存环境、关注人类未来的情感。
[教学重点及难点]:
1、构思构图
2、色彩和谐,主题鲜明
3、能从与众不同的角度去创意人与自然的关系,画面美丽动人。
[教具学具准备]:收集的资料、教具、学具准备:图片、VCD
[教学过程]:
一、分析地球现状
1、谈话:
人类是自然的儿子,自然是人类的摇篮,只有和谐相处,人类才有美好的未来。
2、欣赏图片,分析地球现状
现状:森林面积缩小,
全球气候变暖,
物种迅速减少,
空气严重污染。
二、提问:
(1)“大自然是我们生存的基础,那它都给我们带来了什么呢?”(学生回答),老师概括:对了,大自然不仅带给我们的是美好的生存环境,也给我们带来了各种灾害,那你喜欢有一个什么样的自然环境呢?
(2)如何改变这种情况呢?你希望人类和自然和谐相处吗?
(3)大自然和人是怎样和谐相处的呢?
三、欣赏范画,讨论:
(1)看看其他小朋友是如何表现人与自然和谐相处这一主题的。
如何构思,如何表现的?你喜欢哪一幅?它有哪些感动你的地方?(从画片的色彩、景物特色、造型等方面):
(2)说说画画:
a、你想走到画中去吗?如果你在那样的环境里,你会做些什么呢?(从爱自然、贴近自然、保护自然的角度去考虑。)
b、你最想画的是自然的哪一方面?从哪个角度表达你对自然的喜欢最有意思?
c、生谈一谈,画一画草图。让学生畅所欲言说出各种环境,好的生活……。
四、学生创作,创作一幅画表现人与大自然和谐相处的主题。争取从与众不同视角去表现,画得生动美丽。学生创作,教师巡回指导。
注意: 构图要饱满,色彩要和谐;与众不同、生动美丽。
五、作业评价 :
1、作业展示
2、学生自评、互评,教师综合评价。
六、展评作业:
七、交流小结:
你觉得还可以更动人、更完美一些吗?学生完善画面。
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