第6课 笔墨的情趣

课题、笔墨的情趣 （二）

教学目的
 (1) 能创作简单的花鸟画。
(2) 对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。

教学内容
酝酿创作

 用古诗句或警言，给学生命题，例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。

 学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。

教师示范

 教师示范花鸟画的绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。

 学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。

学生作业

 提出作业要求：

1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。

2，能表达画题的意境。

3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。

 根据老师要求作画。

展品作业

教师就所提出的作业要求进行点评。

 学生互相讲评作业：

1．构思是否有新意与深度。

2．花鸟形象把握是否有趣、特征明显。

3．用笔、用墨、用色方法是否掌握。

4．画面意境是否体现出来。

作业
 运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)自由完成一张作业
 
板书设计
 
五、笔墨的情趣 
创作
   用古诗句或警言，给学生命题，例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。