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二年级美术教案(下册)
第2课 点 线 面02
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-18 17:11【字号:大 中 小】点击:
课题:点、线、面
课时:1课时
课堂类型:造型 表现
教学目标:学生在游戏中认识点、线、面,了解三者的关系,并运用点、线、面三个好朋友,自由表达自己情感中的画面,在合作、探究、参与的学习氛围中体验美术活动的乐趣,激发学生的创造精神,培养审美意识。
教学重难点:
1、学生对点线面的认识,并学会用其创作表现。
2、引导学生打破常规的具象描写思维模式,用抽象的语言表现画面。
教具学具:各种能体会出点线面的物体、绘画工具
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
1、导入:在一个宁静的夜晚,画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看!
旁白:看!舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。
设问:你能给这幅画起个名字吗?
设问:这幅画里有哪些形状?(各种各样的点、线、面)
2、新授:
(1)介绍点、线、面的知识。
设问:地球在宇宙中,显得怎样?
设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样?
(2)学习运用小物品制作点、线、面的方法。
师:画室里的表演正在进行着,请小朋友们跟着老师一起去欣赏。
设问:看着画面,你有什么感觉?
设问:你觉得画家在画的时候,在想些什么呢?
设问:画家是用什么方法什么材料画出这幅画?
设问:我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢?
(3)知识点:点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。
师:通过今天的学习,我们又增强了知识,让我们一起走进美术世界,去探索、去创造!
设问:欢迎你们来到美术世界,走上点、线、面的表演舞台,你给大家带来了什么表演?
师:请把你的想象用画面的形式表现出来。
三、学生作业,教师辅导:
选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”,用课桌上现有的材料,组织“点、线、面”进行“表演”,先排列好,再把画面粘贴固定。
四、作业评价:说说你的感想,并且为这些美丽的画面取名字
五、拓展:儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。
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