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二年级美术教案(下册)
第4课 鲜艳的包装纸02
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-18 17:11【字号:大 中 小】点击:
课题:鲜艳的包装纸
课时:2课时
课堂类型:造型 表现
教学目标:
1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。
2、尝试用自己喜爱的媒材工具,利用各种小图案进行规律排列,做一张包装纸。
3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友,传达你的情意。
教学重难点:能否通过观察发现包装纸图案的组合规律,并极积开动脑筋,设计有规律的组合花纹。
教具学具:彩纸,白纸,绘画工具,剪刀,胶等
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
1、情境导入
(1)教师的爸爸生日了,老师自己亲手制作了一份礼物,但总觉得缺点什么,你们能帮助老师出出主意吗?
(2)让学生充分的说,当有学生发现到:如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时,教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。
2、游戏,引导学生观察
(1) 老师也同意你们的想法,老师这里有几张包装纸,你们能不能帮老师来挑选一下。(这几张包装纸在图案,颜色,排列在都要有所不同。)
(2)学生交流自己的选择及原因。
(引导学生从图案,如几何:三角形,正方形,圆形等。排列:横,竖等。颜色等方面去观察。)
(3)让几个同学根据自己人性化的意见,上来移一移教师自制的包装纸,用游戏的方法。
(4)教师总结:用自己喜欢的简洁的图形,按不同的横、坚、斜等有规的进行排列,就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。
三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。
1、这些图案都很有规律,你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。(绘、拼贴、拓印)
2、学生制作。(我们每个人都会有一天,会送一件礼物给自己最爱的亲和朋友,你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。)
四、学生制作,教师辅导:
五、小结:表扬优秀作业
六、课后拓展
1、 集体生日
2、根据社会上的一些公益活动。(如山区小朋友手拉手等)
3、传统的文化节日。
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