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2011-06-28 11:41:35
第17课 神奇的大树
17、神奇的大树 教材分析 本课涉及的是造型?表现领域。 树象征勃勃的生机和活力。在大自然中,有许多我们意想不到的神奇的树木,有的盘根 错节,有的笔直冲天,有的互相缠绕 不同的姿态给了我们无限的遐想,引得画家也拿起画笔描绘它的神奇和美丽。神奇的大.....
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2011-06-28 11:41:24
第18课 我们爱看木偶戏01
十八、我们爱看木偶戏 教材分析 本节课属于欣赏?评述的类型。 使用木偶进行交流可以促进学生的独立性和社会性的发展,增加情感交流与语言交流的机会,学会与人分享及按次序做事的处事原则。长期使用名叫大耳朵的手偶帮助教学可以改善学生的倾听技巧。 欣赏经.....
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2011-06-28 11:41:15
第18课 我们爱看木偶戏02
18、我们爱看木偶戏 教材分析 本节课属于欣赏?评述的类型。 使用木偶进行交流可以促进学生的独立性和社会性的发展,增加情感交流与语言交流的 机会,学会与人分享及按次序做事的处事原则。长期使用名叫大耳朵的手偶帮助教学 可以改善学生的倾听技巧。 欣赏经.....
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2011-06-28 11:40:31
第1课 我的小助手
1、我的小助手 教材分析: 喜欢涂画是孩子的天性,孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历,但在感知、了解不同工具材料的特点,根据自己的创作内容,有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课内容涉.....
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2011-06-28 11:40:19
第2课 涂涂画画真好看
2、涂涂画画真好看 教材分析: 我们生活在一个充满色彩的世界里,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这个世界是如此的斑斓,如此的美丽,它带给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。在刚入学的美术课上,孩子们拿出五颜六色的画笔,急切地想画些什么,但举起画笔时,心.....
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2011-06-28 11:40:08
第3课 包糖果
3、包糖果 教材分析: 糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的,收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂.....
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2011-06-28 11:39:49
第4课 拼拼摆摆真有趣
4、拼拼摆摆真有趣 教材分析: 兴趣是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动,是学生进行有效学习的主要动力。激发和培养学生对美术的兴趣是小学美术课的首要任务。另外,创新是人类特有的宝贵的品质,它推动着人类的进步,在美术学科中培养学生的创新意.....
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2011-06-28 11:39:39
第5课 一张大纸
5、一张大纸 教材分析: 在儿童的美术活动中,纸是他们最常接触和使用的材料之一,它造价低廉,触手可及。纸工练习对于培养儿童的动手操作能力和空间想象能力大有益处,在小学阶段的美术课中,纸工练习是遵循着由易到难、由低到高的规律设计的。《一张大纸》.....
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2011-06-28 11:39:28
第6课 十个太阳
6.十个太阳 教材分析: 想象是人类一种特殊形式的思维,任何科学成就都是由人类的想象开始的,因此培养儿童的想像力不仅有助于儿童绘画能力的提高,而且对儿童的全面发展也大有益处。 从科学的角度来讲,太阳只不过是浩瀚宇宙中的一颗能够发光发热的恒星,但.....
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2011-06-28 11:39:20
第7课 下雨啦
7、下雨啦 教材分析: 雨是生活中最常见的自然现象,下雨时,我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景,在儿童看来,下雨是一件有趣而令人激动的事情。 教材把《下雨啦》安排在第7课,对于大部分北方地区来说,这时正是秋季,秋日的小雨清凉缠绵,能够给.....
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