01第10课 小相框

课 题 与 教 学 内 容 十、小相框 课 时
安 排 2
教

学

目

标 知 识 技 能 1、培养学生的想象能力、动手动脑能力。
2、陶冶情操，提高学生的审美能力。
 过 程 方 法      通过观察、讨论、分析小相框的组成、特点和制作过程，学生进行实践，能够制作一个简洁、美观的小相框。
 态 度 情 感       培养学生热爱生活，美化生活的情操。
教
学
札
记 
教  学  过  程  设  计
预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案
                          第一课时
一、组织教学
二、导入新课：
     教师请学生向大家介绍一下自己平时看到的小相框是什么样子的
三、讲授新课：
1、教师引导同学们欣赏老师的作品和课本中的作品。研究自制小相框的方方面面
2、仔细观察老师带来的相框，什么样的外形？内框是什么形状的？怎样装饰的？小相框能稳稳地立着，依靠了什么？是利用什么材料做出来的？
3、看课本中提供的用废弃材料制成的小相框图片，看一看小相框的材料、外形、内框、色彩、装饰等，然后想一想，你能受到什么启发？
4、师生研究小相框的制作步骤
 根据手工制作的经验，想想制作小相框的步骤是什么样的？
1、构思
2、制作（过程）
例如：纸相框
①、制图②切割③做折痕④折叠⑤粘接⑥装照片上墙
四、布置作业
根据自己手头的材料，做一个新颖别致的小相框。

请学生自由谈

观察相框并回答问题

学生想一会后，分组讨论，谈感想
学生汇报：
★小相框的外形、内框的形状可以多种多样。内框的大小可以根据像片的大小来制作。
★色彩可淡雅、可鲜艳。搭配要合理、丰富多彩。
★材料多样。
★由于材料不同，可采用各种各样的制作方法。制作方法有画、剪、粘、插等
★可以根据需要装饰一些花纹。

想，看达到分析相框的目的

将小相框展示给同学们看。

让学生自己来讨论并回答问题的方式完成相框的制作