01第11课 快乐的生活

课 题 与 教 学 内 容 十一、快乐的生活 课 时
安 排 2
教

学

目

标 知 识 技 能      通过本课的学习，使同学们提高反映现实生活的创作能力，提高绘画水平及表现技巧，构思、构图、人物动态的表现及设色。
 过 程 方 法       通过学生回忆 自己快乐的生活,师生进行讨论研究,怎样将快乐的一瞬间定格在画面上,讨论出采取什么方法进行表现.
 态 度 情 感      培养学生热爱生活\表现生活、从身边找寻快乐，能够健康有益的生活。
教
学
札
记 
教  学  过  程  设  计
预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案
                           第一课时
一、组织教学
二、导入新课：
欣赏图片和学生作品，激发学生表现快乐生活的兴趣。
问：这幅图片表现了什么内容？人物的心情是什么样的？
三、讲授新课：
1、启发构思
 同学们在生活中肯定也有很多快乐的事情，你觉得生活中有哪些快乐？
2、 我们以前学过很多种绘画形式，
 比如：儿童画、国画、剪纸贴画、布贴画、纸版画、线描画等，
3、 你打算用哪种方式来表现快乐的生活？
4、师生研究完成“快乐的生活”要注意哪些问题。
★构思：不管是那种表现方式，都要围绕主题进行构思。
★构图：确定主要人物的位置、数量、动态。主体要突出；人物动态生动；人物之间有呼应，聚散、遮挡要合理；适当表现环境。
★设色鲜艳，突出主体；以表现快乐的生活。
四、布置作业
画一幅表现快乐生活为主题的画，本节课完成铅笔稿。 

学生欣赏图片并自由谈论
说出自己快乐的事情
同学之间也可相互丰富内容
学生讨论，然后汇报

学生绘画 

教师引导学生说出在生活中的感受到的快乐。如：1、游玩
        2、节日
        3、学习
        4、劳动
来启发思路

（注：动态确定的情况下同学之间可以互相作模特，模仿动作然后用速写的方法画下来。）