01第12课 画挂盘

课 题 与 教 学 内 容 画挂盘 课 时
安 排 2
教

学

目

标 知 识 技 能 1、通过本课的学习，认识挂盘艺术的形式美感。
2、通过挂盘的设计和制作，培养学生的适形造型能力和创造能力。
 过 程 方 法 通过欣赏各具特色的挂盘,让学生分析讨论挂盘的特点以及制作方法、形式,通过实践创作，教师引导，让学生掌握制作挂盘的方法和技巧。
 态 度 情 感 培养学生发现美、创造美，并能够将美带入生活，美化我们的居住环境。
教
学
札
记 
教  学  过  程  设  计
预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案
          第一课时
一、组织教学。
二、初步感知
1、学生欣赏——工艺挂盘
2、介绍挂盘
通过观察思考：
        挂盘与普通的盘子有什么不同？
        挂盘有什么用途？
小结：挂盘是装饰居室内部环境的小工艺品。可以挂在墙上；也可以架在底座上。
三、学生自学挂盘的装饰内容、绘画方法及适形造型，并感受其美感。
问：要你画一件挂盘，你觉得需要学习哪些知识？
请学生先欣赏课本中的挂盘作品，边欣赏边思考这样几个问题：
1、你觉得在挂盘上可以装饰什么内容的图案？
2、你觉得可以运用哪些形式的绘画方法（哪种绘画形式）进行装饰？
3、挂盘一般是圆形的，怎样构图才好看？
小结：
1、只要是美好的，什么内容的图案都可以用来装饰挂盘。比如：花卉、动物、人物、风景、书法等等。 

学生自己思考，然后分组讨论，最后全班汇报。 

教   学  过  程  设  计
预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案
2、各种绘画形式都可以用来画挂盘。比如：画线、用色块；表现手法也可多样，可变形、可写实……（教师引导学生结合课本中的例子说，使学生更好的理解）
3、适形造型。
为了构图美观、饱满，挂盘上装饰的图案的整体外形也尽量趋于圆形，可以留出圆形边框，也可以不留，全部画满。画的内容和形式都要讲究完整性，在完整的基础上，考虑布局的虚实、疏密、张驰、黑白、浓淡、轻重等。
四、布置作业。
在白色瓷盘上或白色硬卡纸上装饰成你喜欢的挂盘。
五、学生画挂盘，教师巡视指导。
六、学生交流创作体会。
七、小结。
    第二课时
一、组织教学。
二、请学生将创作中遇到的问题提出来，师生共同研究解决。
三、请学生谈一谈自己在用色上有什么打算，师生共同研究画挂盘时在用色上需要注意哪些问题。
小结：通过运用对比色使画面色彩鲜明；也可以运用淡雅的颜色使画面和谐、柔和。
四、学生继续画挂盘，教师巡视指导。
五、展评学生画的挂盘。
六、小结。

板书：
                           画挂盘
                     对比色使画面色彩鲜明
                    淡雅的颜色使画面和谐、柔和