01第13课 乒乓球玩偶

课 题 与 教 学 内 容 十三、乒乓球玩偶 课 时
安 排 1
教

学

目

标 知 识 技 能 培养学生形象思维能力，提高学生设计、制作能力。
如何将乒乓球添贴彩画成玩偶形象。
进行细致的制作。
 过 程 方 法     以小动物表演进行引入，请同学们分析制作所需的材料，及制作方法。
 态 度 情 感 培养学生想象力，激发学生的创作能力。
教
学
札
记 
教  学  过  程  设  计
预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案
                                第一课时
一、组织教学
二、导入新课：
教师出示“小白兔”玩偶，并挥手问侯：“同学们好！”。然后指出这是玩偶。
三、讲授新课：
1、教师引导学生分析玩偶的结构及躯干的做法
问：玩偶可以是动物形象；也可以是人物形象，同
问：玩偶的躯干部分是怎样做出来的？（教师掀开手绢）
小结：将花手绢的一角用皮筋拴在脖子上，再将另外两角用皮筋分别拴在中指和拇指上做手臂，这样就形成了躯干。
2、教师组织学生分组研究讨论玩偶头部和脖子的做法。
观察研究两个问题：
1、玩偶的头部是用什么材料制作成的？运用了哪些制作方法？
2、玩偶脖子的长短、粗细应该有什么样的要求？怎样与头部连接？
生答完第一个问题后师小结：
玩偶的头部是在乒乓球的基础上加工制作成的，那我们就叫它乒乓球玩偶。
3、乒乓球玩偶的脖子粗细以能戴在食指上为标准；长短不能超过是指的第二个关节。

学生看，并提出疑问。

学们观察：整个玩偶一般分为哪几个部分？（头部、脖子、躯干）

分析玩偶的结构、所需的材料

学生总结制作方法：画、剪、粘贴等制作方法

学生提出是什么，教师解答。

学生不能总结全面，教师提示完成。

学生提出的制作方法，教师给予补充和完善。