01第15课 阿福

课题与教学内容 十五、阿福 课时安排 2
教
学
目
标 知识技能 了解欣赏民间彩塑。进一步训练学生的动手能力，掌握彩塑的基本方法。彩塑的制作过程和基本方法。阿福特有的艺术造型特点及彩绘方法。
 过程方法 通过观察作品,出步了解和认识”阿福”,在进行观察研究,师生共制作一个阿福,在通过创作,每人设计一件”阿福”作品!
 态度情感 培养学生学习和热爱民族艺术的思想感情
教
学
札
记 
教学过程设计
预设教学路径 预计学生活动 备择方案
第一课时
一、 组织教学：检查学生用具准备
二、 导入新课：
同学们，你们见过彩塑“阿福”吗?
谁来说一说！
三、 讲授新课：
1、展示作品
2、学生讨论彩塑“阿福”的特点。
3、做阿福的基本方法(师生共同研究)。
总结注意事项：
    ①捏泥要实，否则干后易裂。
    ②完成整个造型时，尽量使表面光滑，用塑具压实。
四、 学生作业，教师辅导：
本节课只捏出“阿福”的外形即可
 按照老师示范的方法步骤进行捏塑。 

学生各抒己见

学生欣赏
学生讨论
师生动手尝试

学生制作

以学生观察、总结、实践为主，教师给予补充。

教师示范

教师辅导
教学过程设计
预设教学路径 预计学生活动 备择方案
如参照课本彩绘步骤图中的阿福泥坯来做，更直观。
五、 学生制作，教师巡回辅导
（侧重指导基础较差的同学完成大的形体制作，及时提醒学生应注意的问题）
四、小结：
展示学生作品

第二课时
一、 复习就知识
二、 拿出上节课的半成品
三、 “阿福”的色彩特点
1、 学生讨论
2、 教师总结
四、 学生上色、教师辅导
注意事项：1、用色要鲜艳
          2、色彩要饱和
          3、多用纯色
          4、最好一次成形
          5、先涂浅色
五、小结：
作品展览
选出优秀作品进行展示，表扬鼓励学生课下大胆尝试和创作。 

学生制作
注意一些问题

学生总结

学生讨论，并发表意见

学生绘制

学生欣赏作品
对作品进行评论 

教师可以帮助有困难的同学一同完成。

教师补充

教师辅导，必要时演示图色方法

教师补充