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四年级美术教案(上册)
第9课 用色彩画心情
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 12:48【字号:大 中 小】点击:
课题与教学内容 九、用色彩画心情 课时安排 2
教
学
目
标 知识技能 认识色彩是如何表现我们心情的,能学会用色彩表现自己的心情。
过程方法 通过感受那些用色彩表现心情的作品,走进他们的世界, 体会他们的心情,认识他们用色彩表现心情的手法。
情感态度 通过对色彩表现情绪的心理体验,感受到色彩(绘画)表现作者内心的意义,懂得艺术是需要打动别人的道理。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径 预设学生活动 备择方案
一、 谈话导入:
同学们,今天你们的心情怎样?谁来说说?你能说说原因吗?
你们知道吗,色彩也是有情绪的,它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢?今天这节课就让我们一起学习如何用色彩画心情(揭示课题)
二、 探究新知:
1、欣赏图片,感受不同的色彩给人带来的不同心理感受。 学生回答:很高兴、不高兴、有点伤心。。。
简单说理由
学生欣赏图片谈感受
预设教学路径 预设学生活动 备择方案
2、对不同的心情进行大胆的色彩想象,如高兴、忧伤、愤怒的心情,你想用哪些颜色表现?
3、让我们一起来看看其他小朋友是怎样用色彩表达自己的心情的。
4、启发绘画思路:如果让你来用色彩表现一幅画,你最想画什么?都用哪些颜色?
三、学生实践,教师指导
鼓励学生大胆用色,教师巡回指导,对绘画有困难或有问题的学生教师及时给予帮助引导。
四、 小结:
评价作品,把学生表现的心情与大家一起分享,师生互评。教师作补充发言。
学生进行色彩联想并回答问题
学生欣赏课本学生作品
尝试分析、体会心情
学生交流讨论自己的创作想法
学生绘画
学生互评作品
教师可以适时加以引导、启发学生对不同心情所选择的色彩
学生绘画过程中,教师随时展示好的作品引导学生
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