第6课 纸条小玩具

6、纸条小玩具

一、教材分析：

   用不同的废弃物和卡纸，经过剪、折、粘贴装饰制作出有趣的玩具，课本制作的动物和小人纸条玩具会让学生感到很好玩，成为引领学生动手制作的范作。

教学目标：

1. 学习用纸条制作有趣的玩具。

2. 锻炼学生的动手能力。

3. 感受制作过程的乐趣。

教学重点：

学习用纸条制作有趣的玩具。

教学难点：

“纸弹簧”的制作方法。

学生用具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔等

教学过程：

1、引导自学

教师展示一个弹簧小玩具，一弹一跳的小玩具，可以引起学生的好奇心。继而提问：“你猜他是怎样制作的？”， 激发学生的学习热情。

交流释疑

1、由于“纸弹簧”的作用，小玩具变得滑稽有趣，把折好的“小弹簧”分给每组的学生，让他们看一看、拆一拆、折一折，在这一探索的活动中，让学生领悟其中的“奥秘”，以使学生之间可以很好地互相交流、互相学习。

。  2、   教师示范用两根纸条如何制作一个“纸弹簧”，加强学生的理解。

三、当堂检测

1、明确作业要求：用纸条或废旧材料做一个会弹跳的小玩具。

2、学习用不同材料、方法、形式制作的制玩具。

3、纸条的宽窄变化也可以出现不同的效果，细的纸条编出的“纸弹簧”适合做什么？宽的纸弹簧又适合做什么？还可以利用宽窄不同的纸条进行试验，制作出与众不同的作品。

4、展示作品 ：以小组的形式进行展示，学生把自己制作的纸条小玩具展示出来并说一说创意想法。选一些典型的有创意的纸条小玩具展示给大家。

四、.巩固拓展

鼓励学生课下还可以继续创作完成其他纸条小玩具。

五、教学反思：