线描--画父母·画老师

(二)画人物
课题：画父母·画老师
【教学目的】
    1．给自己熟悉的人画像，加深情感。
    2．造型目的：捕捉人物特征，创造视觉符号表现感受。
【教学过程及方法】
    1．观察人物形象特征。每个人都有各自的特征：脸型、发式、五官、服饰等。每个人性格不同，他们在外貌上给人的感觉也不一样，如憨厚、精明、温和、严厉。
    2．启发造型。首先看脸的形状，沿脸的外形勾画轮廓，再看发型，画出头发的感觉。根据五官在脸上的位置逐一勾画五官轮廓，最后画一部分身体，如果能画出手更好。
【教学要点】
    1．鼓励儿童自己创造视觉符号表现，不要币范五官的具体画法。
    2．对靠记忆画概念形的幼儿不要否定成绩，应促进他们知觉发展。
【作业评点】
    图611至图616是幼儿初画的写生，他们一般靠记忆画，有的观察多些，画面就更生动、具有个性，有的靠记忆背画，还不懂依据观察物象去画，造型概念化成分较多，这是儿童知觉发展中的正常现象。这六幅作业程度不同地再现了被写生人物的特征，他们自己创造视觉符号表达了感受。