线描--取植物局部精华描画

课题：取植物局部精细描画
【教学目的】
    1．从植物的局部图576(照片)去细致观察描画，培养客观写实能力。
    2．造型目的：用线进行精微描写的写实能力。
    3．培养踏实认真、一丝不苟的品质。
【教学过程】
    1．观察。鸡冠花为穗状花序，形状像鸡冠，花头顶部有许多曲褶向外翻卷，下部由密密的鳞状覆盖，茎粗壮，叶长圆带尖。
    2．取花头勾出扇形的外轮廓，分出顶部和片状花身，用线具体表现花的曲折变化，并用不同线表现厚度和明暗变化；再画茎并画前后左右生长的叶。
【教学要点】
    1．本课适合小学中、高年级学生使用。
    2．鼓励儿童根据个人感受运用各种线去表现，风格可以写实，也可以装饰化，依不同年龄而定。
【作业评点】
    三个一年级小朋友的写实能力处在不同阶段：图577用平面空间表现，只注意外形，叶左右并列；图578已开始写实，用装饰性线表现；图579已具备客观写实能力，表现出花的生动姿态和立体空间感觉。
    图580至图583这四幅作业基本画出了花的特点，他们对线的排列方法并不相同，但疏密关系处理都比较好。
【相关课题：植物园写生】
    这些小朋友各自选择自已喜欢的植物，表现得细致具体。线的运用不同，产生不同的美感感受。(见图584．至图588)