线描
线描--一层层的楼梯
来源:未知作者:sems发布时间: 2012-01-02 11:55【字号:大 中 小】点击:
课题:一层层的楼梯
【教学目的】
1.根据记忆中的印象,表现生活感受。
2.造型目的:不规则形的自由组合。提高绘画构成能力。
【教学过程及方法】
1.启发兴趣。
讨论:
.是否有过这样的体验:在有很高楼层的商场、饭店或立交桥上,从上向下看,爬过的楼梯层层叠叠地盘旋、交叉在一起,感觉又深又远,看了令人头晕。
.你再想想,每层楼之间还有哪些东西可以画?(如门、窗、运货的服务员、旅游购物的人······、
2.启发造型。怎样把看许多层楼梯的感觉画出未呢?看近处的楼梯比较宽大,远处一层层的阶梯越来越窄。向下一层逐渐变窄,它们时隐时现互相穿插,这样就会出现深远的感觉了。如果能把楼梯转来转去的感觉表现出来,就会十分有趣。在楼梯之间会产生许多空间,你可以画房门、过道、办公室以及各种活动的人。如果画立交桥,你还可以添画房屋、交通设施、汽车、行人、树木等内容,以便说明你所要表现的地点。
【教学要点】
1.充分发挥儿童的想象力,不以真实环境的合理性提出要求。
2.课前可以提醒儿童预先进行实地观察,增加感性认识。
【作业评点】
图43 2至图434这三幅作品都很好地体现了作业要求,画出了他们的感觉。图432这幅画表现的内容像是动物博物馆的许多展室,里面有各种动物,楼下停着参观人乘的各种车;图433这幅画画了错综复杂的立体交叉公路,公路旁有岗亭、房屋,还有行人和汽车。图434这幅所画的立交桥比较真实合理,构图巧妙,疏密安排生动自然,表现出较强的组织画面的能力。
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