线描
线描--大街上的车辆
来源:未知作者:sems发布时间: 2011-12-31 10:49【字号:大 中 小】点击:
课题:大街上的车辆
【教学目的】
1.学习观察生活,培养表现生活感受的能力。
2.造型目的:形的组合及记忆表现形象的能力。组织和构成画面的能力。
3.想象添画环境背景,发展创造思维。
【教学过程及方法】
观察。型大街上进行生活体验,观察过往车辆。
讨论:
·说说看见了哪些车在行驶?(卡车、公共汽车、小卧车、小面的、救护车、警车、吉普车······、
·这些车的形状有什么不同?(公共汽车是长方形,有很多窗户,可以看到里面的乘客,小卧车下边是长方形,上面加一个半圆形的盖子,卡车要运东西,在方形的驾驶舱后面接个长方形的车帮。吉普车可以看成长方形上面加个小长方形盖子……)
2.记忆。根据看到的车辆,记住几种车的特点以及它们的用途。
3.联想。联系生活,设计一个环境,画有许多种车在行驶的场面。
【教学要点】
1.在本课前可以安排汽车玩具写生,初步了解汽车的构造和造型方法。
2.本课教学进行实地观察很重要,要儿童在生活里亲身体验,有利他们发展创造思维。
3.不要受真实环境局限,启发儿童根据自己的生活感受创造性表现画面。
【作业评点】
图418、图419这两幅4岁幼儿的作品表现了较为复杂的环境和车辆,绘画能力较强。
图420、图421这两幅5岁幼儿的图画用多条地平线表现了景物的空间距离,画面比较完整。
图422这幅作品带有童话色彩,表现了童心。如街上跑的老鼠,天上的星星、月亮,道路两旁的灯。
图423至图426这四幅作品表现了不同的观察角度和生活感受,图423这幅,作者运用自己创造的象征符号,表现了丰富的内容,画面构成均衡、饱满,造型近似古代钟鼎纹样,具有装饰美感。图424这幅画突出表现大街上川流不息的车辆。图425这幅画画出了在雨中行驶的车,作者用透明画法着力表现车中人物快乐的神情。图426这幅画的作者集中刻划了双层旅游车里的23位乘客和开车的司机。