线描--花房子

课题：花房子
【教学目的】
    1．观察记忆各种形状的房屋。
    2．造型目的：形的组合。运用基本形观察、记忆各种形的房屋，并根据想象美化装饰房屋。
    3．联系生活添画环境。
【教学过程及方法】
    1．观察。观察周围的各种房屋，分析基本形。
    讨论：
    ·说说各种房屋的形状。(正方形、长方形、尖屋顶、圆屋顶、梯形屋顶……)
    ·许多房屋排在一起时有什么感觉?(它们高高低低各种各样)
    2．启发造型。(画几幢房屋时先想好它们基本形的特征，有瘦高的楼房，有圆顶的天文馆，尖顶的教堂，还有低矮的平房……)
画好房屋的轮廓后就可以考虑画具体细节，如门窗、房顶瓦片，再适当添加花纹，最后添画环境。(见图339)
【教学要点】
    1．不要求画得像真实物象，也不要求画规则形的房屋。鼓励儿童根据想象画各种变化了的房屋。
    2．根据房屋的构造进行装饰，如区别屋顶、门窗、围墙等。
【作业评点】
    幼儿受空间知觉限制，画一排房屋时左右并置排列，不表现前后遮挡关系。这两幅作品表现出这一阶段幼儿绘画特征。造型用线大胆果断，能用不同线根据房屋结构进行装饰，较好地体现了作业要求。(见图340、图341)
    图342至图345这四幅作品表现了四种不同风光：第一幅画的是山区的楼房，第二幅是我国江南风光，第三幅像童话里的房屋，第四幅表现的像古城的大街。画面都很完整、生动，具有生活气息。在空间表现上画出了房屋的层次，在幼儿创作中是上好的典范。