线描--不同形状的容器

课题：不同形状的容器
【教学目的】
    1．观察和记忆各种器皿的形状和构造，表现它们的不同特征。
    2．运用线、形排列进行装饰。
    3．把不同形状的器皿进行有高低、疏密、大小的组合排列，构成画面。
【教学过程及方法】
    1．观察各种器皿，分析形状特征。可以放几种实物观察或到商店观察货架上的各种实物。
    2．记忆。从外形分析容器基本形的特征，如壶身的形状以及壶嘴、壶把，瓶茎和瓶肚的高矮、胖瘦的比例、形状特点等。也可以自己设计。
    3．装饰。想出各种花纹画到容器上，把它们装扮得更好看。
【教学要点】
    1．教具要选择形状变化大的，特征突出的器物，避免雷同。
    2．不要求画准画像自然物，造型允许变化、添加。
    3．对年龄稍大的儿童可适当要求画面的组合构成因素。
【作业评点】
    图333至图335这三幅5岁幼儿的作品都成功地画出了不同形状的器物，她们用不同线和形组成的装饰花纹繁而不乱，疏密有致，表现了她们的美感。
    图336至图338这三幅画作者画了大大小小的许多瓶子，并做了高低、疏密变化的组合排列，构图感觉比较完整、稳定。