老师的话： 每个人心里都会有一些印象深刻的人，是因为一个灿烂的笑脸、一个眼神、一个倦态，或是他的某一次生气，某一次突然改变的发型闭上眼睛，你会想起谁呢？ 材料准备： KT板、签字笔、美工刀、油墨、滚筒、绘图纸、干净的抹布 教学要点： 谈话引导唤起.....

老师的话： 这些不起眼的小东西可不要小瞧，我们的学习、生活都离不开它们，我们的每一幅作品里头都有它们的功劳哟！仔细回忆它们的摸样，画出我们生活中的小功臣！ 材料准备： KT板、签字笔、小美工刀、滚筒、黑色油墨、绘图纸、干净的抹布 教学要点： 启发.....

老师的话： 金蛇在草丛里狂舞，小鸟在树枝上吱吱喳喳K歌比赛，小猪在草地上吃撑了打着饱嗝伴奏俏皮，可爱的小动物们正合奏着一曲大自然的美妙乐章。 材料准备： KT板、小美工刀、签字笔、滚筒、油墨、绘图纸、干净的抹布 教学要点： 启发学生观察各种动物的.....

老师的话： 荷花如清新脱俗的君子，水仙似亭亭玉立的少女；菊花有坚贞的性格，月季有如火的热情。不同的花有着不同的气质。这些美丽的生命同时也有着喜怒哀乐的心情，绽放时的喜悦，凋零时的哀愁，花在用她独特的语言向我们诉说。在你的心目中，最美的花是哪.....

老师的话： 我们无比努力地建设着我们居住的城市，但事与愿违，它越来越像一个古怪的孩子：高楼越来越多，挨得越来越近；马路越来越宽敞可仍然堵车；汽车的马达声充斥到城市的每一个角落这眼前的一切还是我们所向往的吗？ 材料准备： 吹塑纸、4B铅笔、绘图纸.....

老师的话： 生活就像一个旋转的大舞台，每一个人都演绎着不同的角色。下面的一幕幕，有的让你哑然失笑，有的让你激动不已，有的让你黯然神伤，有的让你欣喜若狂！是的，我们的生活可以很闲散，很慵懒，很充实，很惬意 材料准备： 吹塑纸、4B铅笔、墨卡纸、订.....

老师的话： 谁在歇斯底里地尖叫？轰隆隆？？过山车呼啸而过！记忆中过山车加速与翻腾时的疯狂和快乐是那么难忘，当时因为惊险刺激而不由自主发出的尖叫声还总在耳边回响吧？你头晕了吗手心出汗了吗？脸吓白了吗？ 材料准备： 吹塑纸、4B铅笔、水粉颜料、洗涤.....

老师的话： 闭上眼睛，摸一摸，你发现了什么？叶子背面细密的脉络述说着阳光和雨露的恩泽，厚薄不同的纸材展示着舒展和凌乱的纹路，粗细不一的绳索比较着谁更柔软看起来它们各式各样，摸起来可都是凹凸不平，用它们都能画出不同个性的画呢！ 教学步骤： 1.收.....

课题：建筑风景 【教学目的】 1．表现和感受建筑艺术的美感。 2．造型目的：风景构图知识，色彩的对比与和谐以及初步的色调知识。 【教学过程】 1．欣赏：《柯列奥的风景》这幅表现海滨城市的风景画是色彩大师马蒂斯的作品(见图929)。他用鲜艳纯净的色线和色.....

课题：红房子 【教学目的】 1．观察和感受景物的色彩美感，培养表现色彩美的能力。 2．造型目的：色彩的对比与调和。 【教学过程及方法】 1．欣赏：《莫尔诺街道上的女人》这幅风景画是抽象绘画大师康定斯基的早期作品。(见图925)色彩对比强烈、绚丽。从色彩.....