美术学科进行美育的内容和方法

     美术是一种造型艺术。在小学中的美术教学主要是通过图画课进行，有时也把手工劳动课包括在内。图画课的特点是：直观性比较强它通过构图、造型和设色等表现手段，创造可以看得见的形象，给人以美的感受和加深对生活的认识。
     儿童不但喜欢唱歌，也喜欢画画，因此通过绘画所创造的艺术形象，无论是对自然、社会生活的描写、描绘，还是对人物性格的刻画，只要造型美，色彩鲜明，都容易为儿童所接受。小人书、连环画，都是儿童最喜爱的读物。
    小学的图画课，一般的有写生画、命题画、装饰画等几种。通过这些形式，培养学生写生临摹、欣赏和创作等能力。写生画是发展学生观察力和表现能力的重要手段，在写生时首先让学生建立几何形体的概念，掌握各种事物的形态、形状、比例以及空间形式，并学习透视方法。命题画是在学生写生和临摹的基础上，给学生以一定的题目，或由学生自己出题目，根据想象来作画。一张好的图画，不仅要求形式美，还要有美的主题内容。我国古代作画的一个优良传统，就是很注意诗画配，融诗情画意子一炉，成为一幅优秀的美术作品。新中国儿童创作的画，有不少体现了美好的主题内容和新颖的艺术形式的统一。如上海思南幼儿园的小朋友胡小舟，在老师的启发下，祖国未来由于科学的发展使他想到了，儿童可以已向月球，在太空中玩耍，他便创作了一幅描写孩子在月球上打秋千的画，被选送到联合国教科文组织举办的国际儿童画展，获得了一等奖。装饰画带有工艺美术的性质，有的装饰画就是图案画。画壁报的报头，作节日的布置等，经常要用到装饰画。因此，教学生学习画装饰画，也是美术教学中的一项重要内容。
    有的学校为了培养学生绘画和欣赏美术作品的兴趣，定期举办美术展览会，或布置“每周一画”的美术专栏，这不仅可以提供高学生绘画的兴趣，对于美化环境也有积极的作用。有时教师还可以向学生作名画介绍，设画廓，布置宣传橱窗，让学生从中外名作的艺术宝库中得到美的熏陶。