01第9课 走向明天 一

课目 第9课 走向明天(活动一) 年级 6年级下册
 执教 郭晓芳
 
教学程序
 教学活动
 媒体运用
 
畅谈感想

讨论方案
 1．播放歌曲《上学歌》、《友谊地久天长》，引导学生回忆六年前刚入学时的情景，谈谈即将毕业的想法、感触。

2．讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?

3．小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板。
 提供背景音乐和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片。
 
欣赏评述

探究方法
 1．欣赏各种美术字。

2．欣赏设计独到、美观的签名。

3．小组讨论：这些字都有哪些特点?你比较欣赏哪一种创意?

4．学生以“留言板”为例，尝试设计。教师点评反馈。

创意：是否有新意。

字体：是否美观。

字形：大小是否合适。

色彩装饰：是否具有艺术性。
 提供美术字图片。

提供各式签名。

用实物投影仪展示学生作业，进行适当讲评。
 
延伸应用

设计制作
 1．思考：你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字，你有什么样好的设计构想?

2．比较欣赏：同一名字的几个不同效果的名字设计。

3．活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。

4．学生利用自己喜欢的工具进行创作。
 提供同一名字设计的不同效果。

呈现作业要求。

提供背景音乐。
 
展示交流
 学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：

1．谈谈自己的设计与想法。

2．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。

3．教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。

4．集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。
 提供背景音乐： 《友谊地久天长》。
 
赠送体验
 配合班主任开展“走向明天”的主题班队活动，

以班级为单位，将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。