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五年级美术教案(下册)
第16课 画性恪
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-25 11:36【字号:大 中 小】点击:
第十六课时:画性恪
教学内容:欣赏绘画作品,体验点、线、面色的丰富的变化,感受艺术元素所带来的特有的表现力。能对点、线、面、色的感受及抽象链接;点、线、面、色组合,个性化表现抽象的性恪。
教学目的:
认知目标:感受点、线、面、色能够表现潜在意识,通过猜测、讨论、介绍、交流互相启发,用语言和文字描述,提高审美能力。
操作目标:尝试用多样的点、线、面以及色彩等元素来反映抽象的性恪。
情感目标:体验艺术大师用点、线、面、色表现“纯精神世界”的一种情绪,以及懂得拥有良好心理品质的重要性。
教学准备:多媒体课件,艺术大师的一些作品,学生的作业纸,颜料等。
教学过程:
一、引导、交流。播放《灰姑娘》的动画片段,了解灰姑娘是怎样性恪的一个人?继母与姐姐们呢?让学生感受到拥有什么样的性恪是受人欢迎的人。
除了观看和阅读可以了解一个人的性格外我们还可以如何来表现一个人的性格呢?
二、体验与感受。出示几幅画让你想想灰姑娘,哪幅让你想到继母?用不同的色块、点、线、面,刺激学生的视觉,让学生感受色彩的强弱,对比、自然地与性格的强弱与温和的特点结合起来。
三、欣赏、讨论。师生共同欣赏艺术大师创作的绘画作品,引导学生分析,讨论其艺术风格特点以及富有创意的表现形式,了解不同的性格要选择相应的艺术元素来进行创造。
带着学生进行点、线、面,并讨论感受其特点和情感的传递。
在课件中演示不同的色块组合,让学生感受到不同的色块带来不同的感受。
四、构思、表现。
学生尝试用点、线、面及色块结合起来表现性格。老师提示:用油画棒画线,水粉用来表现出色块或用油画棒画线和色块,最后用水粉涂底色,统一大色调。
五、展示、评价。
学生尝试为自己的作品取名,并将作品进行装表,然后再一起进行评点。
六、拓展、延伸。
人是有性格的,动物有吗?大自然呢?鼓励学生走进大自然,做一个善于发现美、创造美的人。
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